PHYSICS EDUCATION FOR THE FIRST YEAR OF HIGH SCHOOL AT PEDAGOGICAL RESIDENCE USING THE PLATFORM ARDUINO
Keywords:
Arduino. Didactic Laboratory. Gravitation.Abstract
This work reports the activities carried out within the scope of the pedagogical residency program, at the ifc – Concordia campus, in a class of the 1st year of the technical course for internet integrated with high school. A didactic workshop for teaching Planetary Motion and Gravitation was developed and applied, as a way of approaching the concepts of elliptical orbits, periods of translation, mean radius and gravitational force. The theoretical framework adopted was social interactionism, associated with constructivism in the design of activities and an approach was sought using digital technologies, with the use of slide presentations, animations and use of the didactic laboratory. The Arduino platform was used as a way to explore the simulation of planets orbits in elliptical shapes, allowing its use as an instrument of interaction with the object of study, and enabling an experimental approach to the knowledge of Kepler's Laws.
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