Colégio Gentil Bittencourt
histórias em perspectivas de um potente museu de educação, em Belém do Pará, Amazônia, Brasil
DOI :
https://doi.org/10.26512/museologia.v9i17.22118Mots-clés :
Colégio Gentil Bittencourt. Museologia. Belém do Pará. Educação. Patrimônio.Résumé
O artigo objetiva iluminar o potencial museológico do Colégio Gentil Bittencourt, a partir de sua referência de memória para a sociedade e para a cidade de Belém do Pará, assim como destacar os objetos materiais e imateriais que constituem o Colégio como lugar de construção de conhecimento, para a Educação e para a Museologia. Serão tratados objetos como o repertório histórico da instituição, sua arquitetura e sua relação com o Círio de Nossa Senhora de Nazaré, Patrimônio Cultural do Brasil e da Humanidade IPHAN/UNESCO.
Téléchargements
Références
BEZERRA, Márcia. Educação [BEM] patrimonial e escola. In: NAJJAR, Jorge; CAMARGO, Sueli (Org.). Educação se faz (na) política. Niterói: Eduff, 2006
BRUNO, Maria Cristina Oliveira. A museologia como uma pedagogia para o Patrimônio. In: Ciências & Letras ”“ Revista da Faculdade Porto-Alegrense de Educação, Ciências e Letras. Porto Alegre: Faculdade Porto-Alegrense de Educação, Ciências e Letras, n. 31, p.87-97, 2002
CHAGAS, Mário; STORINO, Claudia M. P. Os Museus são bons para pensar. Revista Brasileira de Museus e Museologia. Rio de Janeiro, Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, Departamento de Museus Culturais, nº. 3, 2007
DERENJI, Jussara da Silveira, A arquitetura nortista: a presença italiana no início do século XX. Manaus: SEC, 1998
FILHAS de Sant’Ana, Belém:[s.n.], 1963
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 17ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987
FIGUEIREDO, Bettania Gonçalves; VIDAL, Diana Gonçalves (Org.). Museus: dos gabinetes de curiosidade à museologia moderna. 2ª ed. Belo horizonte: Fino Traço, 2013
GUARNIERI, Waldisia Rússio Camargo. Textos e Contextos de uma trajetória profissional. Maria Cristina Oliveira Bruno (Org.). São Paulo: Pinacoteca do Estado: Secretaria de Estado de Cultura: Comitê Brasileiro do Conselho Internacional de Museus, 2010
HORTA, M.L.P. de. Lições das coisas: O enigma e o desafio da educação patrimonial. Revista do Patrimônio e Artístico e Nacional. Rio de Janeiro, IPHAN, n.31, p.221-233, 2006
HORTA, Maria de Lourdes Parreiras; GRUMBERG, Evelina; MONTEIRO, Adriane Queiroz. Guia Básico de educação patrimonial. Brasília: IPHAN, Museu Imperial, 1999
MILLER, Daniel. Trecos, troços e coisas: estudos antropológicos sobre a cultura material. Tradução de Renato Aguiar. Rio de Janeiro: Zahar, 2013
POMIAN, Krzystof. Coleção. In: Memória-História. Vol. 1.Trad.: Fernando Gil. Porto: Imprensa Nacional: Casa da Moeda. p. 51- 86.(Enciclopédia Einaudi), 1984
ROCQUE, Carlos. História do Círio e da festa de Nazaré. Belém SECULT/PA: Mitograph editorial Ltda, 1981
SISTEMA ARI DE SÁ. Programa das coleções 2018: Ensino Fundamental II Ensino Médio, SAS- Plataforma de Educação, 2017
TOCANTINS, Leandro. Santa Maria de Belém do Grão Pará: instantes e evocações da cidade. Belo Horizonte: Editora Itatiaia limitada, 1987(3ª edição revista e aumentada), 1987
VARINE, Hugues de. As raízes do futuro: O patrimônio a serviço do desenvolvimento local, tradução Márcia Lourdes PereiraHorta.1ª reimpressão. Porto Alegre: Medianiz, 2013
VEIGA, Ana Cecília Rocha. Gestão de projetos de museus e exposições. Belo Horizonte: C/Arte, 2013
VIANNA, Arthur. O Instituto Gentil Bittencourt: Esboço teórico. Belém: Tup. Encadernação do Instituto Lauro Sodré, 1906
