Acessibilidade nos Museus
património cultural para todos, uma experiência exitosa na Casa da Descoberta/Niterói.
DOI:
https://doi.org/10.26512/museologia.v9i18.30412Keywords:
Discovery House, Accessibility, Inclusion, Learning.Abstract
This study aims to disseminate a successful experience of a guided visit to the Museum of the Discovery House of the Universidad Federal Fluminense (UFF / Niteroi). This non-formal learning space through guided visits and open to the public, fulfills a social, educational and cultural dissemination role in the lives of the children and young people who pass by. As for the procedure, it is a field research, as well as a bibliographic research. In the results we present the URLs of the video lessons produced, from this visit, posted on Youtube, allowing everyone access and equity in learning the concepts of Physics. With this, a guided visit to the Casa da Descoberta can bring fruit to the lives of many, being a successful practice; thus, improving the quality of life for everyone and everyone.
Downloads
References
_________.Casa da Descoberta. Pró-reitoria de Extensão UFF. s/d. Disponível em : http://www.extensao.uff.br/?q=content/casa-da-descoberta. Acessado em: 23 de novembro de 2018.
______________. Os museus. Instituto Brasileiro de Museus. Disponível em: http://www.museus.gov.br/os-museus/. Acessado em: 23 de novembro de 2018.
BRASIL. Constituição Federal de 1988. Promulgada em 5 de outubro de 1988. Disponível em <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituição.htm>. Acesso em 27 nov. 2018.
BRASIL. Lei n. 13.146, de 06 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Diário Oficial[da] República Federativa do Brasil, Brasília, DF.
COSTA, Andréa Fernandes; RANGEL, Aparecida Marina de Souza; HENZE, Isabel Aparecida Mendes; VALENTE, Maria Esther Alvarez; SOARES, Ozias de Jesus; HORTA, Vivian. Crianças no museu: mediação, acessibilidade e inclusão: Museu de Ideias, edição 2016. Rio de Janeiro: Museus Castro Maya, 2017.
GODINHO, Francisco. Novo conceito de acessibilidade? Janeiro, 2010. Disponível em: <http://www.inclusive. org.br/arquivos/13346>. Acesso em: 20 jan. 2017.
GERHARDT, Tatiana Engel; SILVEIRA, Denise Tolfo. Métodos de pesquisa / [organizado por] Tatiana Engel Gerhardt e Denise Tolfo Silveira; coordenado pela Universidade Aberta do Brasil ”“ UAB/UFRGS e pelo Curso de Graduação Tecnológica ”“ Planejamento e Gestão para o Desenvolvimento Rural da SEAD/UFRGS. ”“ Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009.
JUNIOR, José Carlos Vieira; DE CARVALHO PEREIRA, Jianete Silva Rodrigues; BRAZ, Ruth Maria Mariani. Relato de experiência sobre uma aula-passeio ao Museu de Arqueologia de Itaipu com crianças com deficiência. Perspectivas em Diálogo: revista de educação e sociedade, 2019, 6.13: 238-250
PINTO, Júlia Rocha. O papel social dos museus e a mediação cultural: conceitos de Vygotsky na arte-educação não formal. PALÍNDROMO Nº 7 /2012 ”“ Programa de Pós" Graduação em Artes Visuais ”“ CEART/UDESC.
SELLI, Paula Hilst. O Museu Paulista e as concepções de museu em São Paulo. Revista CPC, São Paulo, n.15, p. 067-084, nov. 2012/abr. 2013.
SOUZA, D. L.; VIALICH, A. L.; EIRAS, S. B.; MEZZADRI, F. M. Determinantes para a implementação de um projeto social. Motriz, Rio Claro, v.16 n.3 p.689-700, jul./set. 2010. Disponível em: <http://dx.doi.org/10.5016/1980-6574.2010v16n3p689/>. Acesso em: 23 set. 2018.
OCDE/ PISA disponível no endereço: https://www.oecd.org/pisa/;( 2000, p.77)
UNESCO. Declaração de Salamanca. Sobre Princípios, Políticas e Práticas na Área das Necessidades Educativas Especiais. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/salamanca.pdf> Acesso em: 18 nov. 2018.
Downloads
Published
Versions
- 2020-11-21 (2)
- 2020-11-03 (1)
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Museologia & Interdisciplinaridade
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
