As percepções dos profissionais dos museus sobre acessibilidade
concepções e práticas em confronto
Palavras-chave:
Museus, Inclusão, Acessibilidade, Educação, Pessoas com DeficiênciaResumo
Este artigo apresenta parte das conclusões da tese, buscando refletir sobre inclusão e acessibilidade, a partir das percepções dos profissionais. Utilizamos os dados do questionário online, analisados pelo sistema SPSS, e entrevistas semi-estruturadas, presenciais, examinadas através da “Análise do Discurso” de Fairclough. Buscamos apresentar questionamentos e proposições que possam estimular novos formas de atuação.
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