Museu e Universidade articulação entre cultura e currículo do Ensino Superior sob a percepção de estudantes, professores e gestores de museus

Autores

  • Luciana Pasqualucci

DOI:

https://doi.org/10.26512/museologia.v9i18.31313

Palavras-chave:

Museu. Universidade. Ensino Superior. Cultura. Interdisciplinaridade

Resumo

O objetivo deste texto é  compreender, a partir da percepção dos sujeitos de pesquisa, o modo como se articula (ou não) a relação entre museu e universidade para a aproximação entre cultura e currículo do Ensino Superior. Foram entrevistados 37 alunos de diversos cursos e universidades da cidade de São Paulo, dois professores da Pontifícia Universidade de São Paulo ”“ PUC-SP, uma professora associada sênior ao Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo ”“ MAC USP e três gestores de museus da cidade de São Paulo: Museu de Arte Moderna de São Paulo, MAC USP e Pinacoteca do Estado. Os depoimentos revelam a pertinência da parceria entre museu e universidade para a necessária articulação entre currículo do Ensino Superior e cultura.

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Publicado

2020-11-03 — Atualizado em 2020-11-21

Versões

Como Citar

Pasqualucci, L. (2020). Museu e Universidade articulação entre cultura e currículo do Ensino Superior sob a percepção de estudantes, professores e gestores de museus . Museologia &Amp; Interdisciplinaridade, 9(18), 425–448. https://doi.org/10.26512/museologia.v9i18.31313 (Original work published 3º de novembro de 2020)