TUSTING, K.; McCULLOCH, S.; BHATT, I.; HAMILTON, M.; BARTON, D. Academics writing: the dynamics of knowledge creation. Abingdon, Oxon: Routledge, 2019.

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.26512/les.v24i1.48568

Mots-clés :

Academics writing: the dynamics of knowledge creation.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Biographie de l'auteur-e

Lucimar França, PPGL/UnB

Doutoranda em Linguística (UnB); Mestrado em Estudos Linguísticos (UFG); Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa (UNICLAR); Graduação em Letras – Português/Inglês (FEUC-RJ).

Lattes: http://lattes.cnpq.br/9402826258667089.

Orcid: https://orcid.org/0000-003-1981-8972.E-mail: lfsantossouza@gmail.com

Téléchargements

Publié-e

2023-07-10

Comment citer

França, L. (2023). TUSTING, K.; McCULLOCH, S.; BHATT, I.; HAMILTON, M.; BARTON, D. Academics writing: the dynamics of knowledge creation. Abingdon, Oxon: Routledge, 2019. Cadernos De Linguagem E Sociedade, 24(1), 348–352. https://doi.org/10.26512/les.v24i1.48568

Numéro

Vol. 24 No. 1 (2023): Fluxo contínuo e Dossiê Literacies, events and social practices

Rubrique

Resenha/Dossiê

Licence

(c) Tous droits réservés Cadernos de Linguagem e Sociedade do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UnB é licenciado sob uma Licença Creative Commons Atribuição-Uso não-comercial-Vedada a criação de obras derivadas 3.0 Unported. 2023

Licence Creative Commons

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International.

Autores/as que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Autores/as mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, sendo o trabalho simultaneamente licenciado sob a https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/o que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.