Pratiques sémiotiques-discursives

texte et image dans la construction de la (ré)identité

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.26512/les.v21i1.32657

Mots-clés :

Pratiques sémiotiques-discursives

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Biographie de l'auteur-e

Girlane Maria Ferreira Florindo, Université de Brasília/ Institut fédéral de Brasília

Elle est titulaire d'une maîtrise en littérature de l'Université catholique pontificale de Rio de Janeiro - PUC-Rio (2005), d'une spécialisation en langue portugaise du Centre universitaire São Camilo (2002), d'une spécialisation en littérature pour enfants et adolescents de l'Université fédérale de Rio de Janeiro (2006), d'une spécialisation en gestion de l'administration publique de l'Université Castelo Branco (2007), d'une spécialisation en éducation dans et pour les droits de l'homme avec accent sur la diversité culturelle de l'Université de Brasilia (2015) et d'un diplôme en littérature du Centre universitaire São Camilo Espírito Santo (1999). Il a une expérience dans le domaine des lettres, en particulier de la langue portugaise et de la littérature brésilienne, et dans le domaine de l'éducation spéciale, en particulier de l'éducation inclusive, des déficiences visuelles et de la surdi-cécité. Elle a été coordinatrice des actions d'inclusion au doyen de l'extension de l'Institut fédéral d'éducation, de science et de technologie de Brasília-IFB (2010-2014). Elle enseigne la langue et la littérature portugaises, la communication technique I et II, la lecture et la production de textes du campus de Taguatinga-IFB et le cours d'extension du système braille. Président du Comité d'organisation du Forum de district de l'éducation technologique professionnelle et inclusive, promu annuellement par l'Institut fédéral de Brasília (2012, 2013 et 2014). Coordinateur du NAPNE Câmpus Taguatinga (2015-2017). Coordinateur de l'aide aux étudiants et de l'inclusion sociale.

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Publié-e

2020-08-01

Comment citer

Ferreira Florindo, G. M. (2020). Pratiques sémiotiques-discursives: texte et image dans la construction de la (ré)identité. Cadernos De Linguagem E Sociedade, 21(1), 333–336. https://doi.org/10.26512/les.v21i1.32657

Numéro

Vol. 21 No. 1 (2020): Dossiê Linguagens, Identidades e Sociedade e Fluxo Contínuo

Rubrique

Dossiê Linguagens, Identidades e Sociedade

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