Literatura en la Escuela Primaria II:

contenido y forma en la obra Hamlet

Autores/as

Palabras clave:

literatura, Hamlet, Shakespeare, contenido y forma

Resumen

El propósito de este artículo es presentar una propuesta de actividades para trabajar el contenido y la forma en el 9º grado de Educación Primaria II. Para eso, elegimos la obra literaria Hamlet (2011), de William Shakespeare y la película Hamlet (1990), de Franco Zeffirelli, con el fin de promover la lectura de los estudiantes, explorar las cosmovisiones presentes en las obras y analizar si el cambio de forma, implica también la transformación del contenido. Como fundamentos teóricos, nos guiamos por la perspectiva del Materialismo Histórico-Dialéctico. Por tanto, a partir del análisis, nos dimos cuenta de la relevancia de trabajar con categorías marxistas en el aula para mejorar la comprensión de las obras literarias clásicas.

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Biografía del autor/a

Patrícia Cardoso Batista, Universidade Estadual de Londrina

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Londrina. E-mail: patty_jbt@hotmail.com

Rosangela Maria de Almeida Netzel, Secretaria Municipal de Educação de Londrina (SME)

Doutora em Estudos da Linguagem e coordenadora na Secretaria Municipal de Educação de Londrina.

Sandra Aparecida Pires Franco, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina. 

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Publicado

2023-07-10

Cómo citar

Batista, P. C., Maria de Almeida Netzel, R. ., & Aparecida Pires Franco, S. (2023). Literatura en la Escuela Primaria II: : contenido y forma en la obra Hamlet. Cadernos De Linguagem E Sociedade, 24(1), 83–101. Recuperado a partir de https://periodicos.unb.br/index.php/les/article/view/45118