ENTRE HEGEMONIAS, SABERES SUBALTERNOS E POSSIBILIDADES EPISTEMOLÓGICAS
DOI:
https://doi.org/10.26512/les.v18i3.7466Palavras-chave:
: Estudos críticos integrados. Pragmática. Sociedade. Sujeito acadêmico. UniversidadResumo
O objetivo deste trabalho é discutir o papel social do sujeito acadêmico, Ã luz da Nova pragmática (SILVA; FERREIRA; ALENCAR, 2014; RAJAGOPALAN, 2014a; entre outros), com base em práticas acadêmicas integradas nos eixos da pesquisa, do ensino e da extensão propostas no Laboratório de Estudos do Texto (LET- UEPG). Para tanto, apresento um estudo teórico e bibliográfico, além da análise uma das propostas desenvolvidas no Programa. Os resultados apontam para reflexões críticas acerca dos procedimentos teóricos e metodológicos hegemônicos de ensino e de pesquisa, e levam a pensar que a integração das práticas acadêmicas pode ser uma importante aliada para fortalecer o papel social da universidade pública.
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Referências
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Publicado
2017-12-21
Como Citar
Correa, D. A. (2017). ENTRE HEGEMONIAS, SABERES SUBALTERNOS E POSSIBILIDADES EPISTEMOLÓGICAS. Cadernos De Linguagem E Sociedade, 18(3), 219–235. https://doi.org/10.26512/les.v18i3.7466
Edição
Seção
Artigos de pesquisa
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