Lutero: o monge impossível

Autor/innen

DOI:

https://doi.org/10.26512/rfmc.v5i2.12589

Schlagworte:

Cristianismo, Transvaloração de todos os valores, Moral, Ressentimento

Abstract

O presente trabalho analisa a interpretação por Nietzsche da figura histórica e da obra de Lutero, e explicita a importância e o papel que essa interpretação exerce no contexto da psicologia do ressentimento, especialmente em relação com o projeto nietzscheano de transvaloração de todos os valores.

Downloads

Keine Nutzungsdaten vorhanden.

Autor/innen-Biografie

Oswaldo Giacoia Junior, Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP

Professor Titular do Departamento de Filosofia da Unicamp desde 2013. Graduado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1976), em Direito pela Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo (1976). Mestre em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1983) e Doutor em Filosofia pela Freie Universität Berlin (1988). Pós doutorado pela Freie Universität Berlin (93-94), Viena (97-98) e Lecce (2005-2006). Atualmente é professor Titular do Departamento de Filosofia-IFCH da Universidade Estadual de Campinas. Sua pesquisa concentra-se na área de Filosofia Moderna e Contemporânea, com ênfase em História da Filosofia, Ética e Filosofia do Direito, ocupando-se de temas como: teoria da cultura, ética pura e aplicada, filosofia do direito, filosofia social, política e da história, filosofia clássica francesa e alemã, especialmente com as obras de Augusto Comte, Arthur Schopenhauer e Friedrich Nietzsche.

Downloads

Veröffentlicht

2018-08-10

Zitationsvorschlag

GIACOIA JUNIOR, Oswaldo. Lutero: o monge impossível. Revista de Filosofia Moderna e Contemporânea, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 77–106, 2018. DOI: 10.26512/rfmc.v5i2.12589. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/fmc/article/view/12589. Acesso em: 22 dez. 2024.

Ausgabe

Bd. 5 Nr. 2 (2017): Dossiê "Reforma Protestante"

Rubrik

Dossiê

Lizenz

Direitos Autorais para artigos publicados nesta revista são do autor, com direitos da primeira publicação para a revista. Em virtude dos artigos aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais.