A MOBILIDADE RURAL-URBANA ENTRE JOVENS INDÍGENAS PROFISSIONALIZOU-SE EM PROPOSTAS DE ENSINO SUPERIOR COMUNITÁRIO NO MÉXICO la mirada de egresados y egresadas de universidades comunitarias en Oaxaca, México

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Susana Vargas

Resumo

A proposta apresenta o caso de estudantes indígenas profissionais formados pelo Instituto Superior Intercultural Ayuuk (ISIA), localizado na comunidade de Jaltepec de Candayoc, nas Terras Altas do Sul de Oaxaca, México. O paradigma pedagógico deste modelo universitário está inserido na abordagem da Comunidade entendida como alternativa de profissionalização com relevância étnica, vinculada ao território e à dinâmica das comunidades indígenas no meio rural. Neste contexto educacional, os jovens são treinados para responder às necessidades sociais, econômicas, políticas e culturais que afligem suas cidades de origem, no entanto, há um perfil de formandos que preferem se mudar para a cidade de Oaxaca para o propósito ingressar no mercado de trabalho que - principalmente - oferece coorte política às Organizações da Sociedade Civil em defesa dos direitos dos povos indígenas. Este artigo tem o interesse de realizar uma primeira análise em três eixos específicos: a) a comunidade e a família como os primeiros espaços em que se desenvolve a carreira educacional, b) o arranjo laboral e a construção de subjetividades políticas frente ao projeto educativo da ISIA e 3) o ambiente urbano e os dilemas sobre a comunidade. A presente proposta é alimentada por registros etnográficos feitos no âmbito da universidade e relatos biográficos de jovens residentes na cidade de Oaxaca.

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Como Citar
Vargas, Susana. 2019. A MOBILIDADE RURAL-URBANA ENTRE JOVENS INDÍGENAS PROFISSIONALIZOU-SE EM PROPOSTAS DE ENSINO SUPERIOR COMUNITÁRIO NO MÉXICO. Abya-Yala: Revista Sobre Acesso à Justiça E Direitos Nas Américas 3 (1), 88 a 124. https://doi.org/10.26512/abya-yala.v3i2.24636.
Seção
Dossiê

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