A vocalidade em um devir-professora nas artes da cena

reverberar memórias e subjetividades, confabular encantes

Autores

DOI:

https://doi.org/10.26512/vozcen.v4i01.48487

Palavras-chave:

Vocalidade, Subjetividade, Memória, Devir-professora, Epistemologias feministas

Resumo

O artigo propõe uma reflexão sobre os conceitos de memória e subjetividade, considerando sua relação com as práticas da oralidade e da vocalidade como elementos que integram um processo de formação docente na área da voz na cena. A partir do que nomeia como um devir-professora, postula a multiplicidade dos saberes vocais como possibilidade de ensino-aprendizagem situada em perspectivas feministas e decoloniais, para além dos disciplinamentos e construções de outridades impostos pelas epistemologias ocidentalizadas.

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Biografia do Autor

Franciele Machado de Aguiar, Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, Florianópolis/SC, Brasil

Franciele Machado de Aguiar é doutora em Artes Cênicas pelo PPGAC/UDESC, mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e bacharela em Teatro com habilitação em Interpretação Teatral pela mesma instituição. Cursa Licenciatura em Teatro pelo Sistema Universidade Aberta do Brasil da Universidade de Brasília - UAB/UnB e é integrante do Coletivo Escrita Performativa. Foi docente substituta na área de Práticas Vocais no curso de Licenciatura em Teatro da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) entre 2021 e 2022. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Teatro, atuando principalmente nos seguintes temas: processos de criação cênica, atuação, vocalidade e imaginário, poéticas e pedagogias vocais, pedagogias feministas e decoloniais nas artes da cena, escrita performativa e escritas de pesquisa em artes.

Referências

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Publicado

29-06-2023

Como Citar

Aguiar, F. M. de. (2023). A vocalidade em um devir-professora nas artes da cena: reverberar memórias e subjetividades, confabular encantes. Voz E Cena, 4(01), 63–74. https://doi.org/10.26512/vozcen.v4i01.48487

Edição

Seção

Dossiê Temático - Artigos

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