Portable Experiments for Vacuum Class
DOI:
https://doi.org/10.26512/rpf.v7i2.43157Keywords:
Portable Experiment, ISLE Methodology and Vacuum.Abstract
Vacuum is a controversial theme since ancient Greece. In this work we will present a proposal for portable experiments under vacuum for science teaching that can help in learning Natural Science. Teaching in different stages of Basic Education and also in High School. The materials are easily bought and can be easily replicated, especially with the use of current pneumatic minipumps, could be used in the classroom. The proposal is for students to learn the concepts through experimental discussion in the classroom, with greater emphasis on interactive classes rather than lectures. For this, we were inspired by the ISLE methodology. In experimental practice, there are two main pedagogical moments, the so-called qualitative and quantitative experiments. To evaluate the methodology and use of these portable experiments, we will present a proposal for a didactic sequence to be applied in classes of the third year of high school.
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