Changing the classroom routine with the discipline "Experiments for the Fundamental and High School"

Authors

  • Cássio Sanguini Sergio Federal University of Roraima
  • Roberto Câmara de Araújo Federal University of Roraima

DOI:

https://doi.org/10.26512/rpf.v3iEspecial.25846

Keywords:

Experiment. Experimental Kit. Didatics.

Abstract

A base deste trabalho consiste na experiência adquirida ao ministrar a disciplina “Experimentos para o Ensino Médio e Fundamental”, do curso de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF), da Universidade Federal de Roraima (UFRR), turmas 2016.2, 2017.1, 2018.2 e 2019.1. Como escrito no livro Praticas nas Escolas, “a aula experimental transforma a sala de aula em um local com menos conversa, menos enfado e trabalhos inúteis, e mais alegria e proveito” (COMENIUS apud CARVALHO et. al., 2013, p. 17). Foi utilizada, então, esta disciplina para treinar professores do Ensino Médio para realizarem experiências guiadas em sala de aula.

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Published

2019-07-05

How to Cite

SERGIO, Cássio Sanguini; DE ARAÚJO, Roberto Câmara. Changing the classroom routine with the discipline "Experiments for the Fundamental and High School". Journal of the Physics Teacher, [S. l.], v. 3, n. Especial, p. 3–4, 2019. DOI: 10.26512/rpf.v3iEspecial.25846. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/rpf/article/view/25846. Acesso em: 7 dec. 2025.

Issue

Vol. 3 No. Especial (2019): Anals of the Ist Regional MNPEF Meeting: Middle-West/North

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