O Infinito Infantil: Caminhos de Alteridade na Ludoterapia de Axline
DOI:
https://doi.org/10.1590/0102.3772e38415.pt%20Palavras-chave:
Ludoterapia, Alteridade, Emmanuel Lévinas, Terapia centrada na pessoaResumo
A Ludoterapia humanista de Axline postula que as vivências terapêuticas se dão através do brincar. Este artigo buscou refletir possíveis lacunas éticas e o lugar da alteridade na relação ludoterapêutica, a partir do filósofo Emmanuel Lévinas. A alteridade em Lévinas exige sensibilidade que se afeta com a diferença e remete à escuta ética. Encontrar a criança em atendimento é lidar com uma alteridade absoluta, em uma comunicação lúdica. Conclui-se que o ludoterapeuta precisa ir em direção à criança, por vias de afetação e responsabilidade. Ademais, embora existam desencontros entre a LCC e a ética levinasiana, postula-se que há caminhos de aproximação no acolhimento oferecido e na consideração da criança enquanto pessoa, ativa em seu processo terapêutico.
Downloads
Referências
Araújo, I. C., & Freire, J. C. (2017). Peter Schmid e a alteridade radical: Retomando o diálogo entre Rogers e Lévinas. Revista da Abordagem Gestáltica: Phenomenological Studies, 23(2), 220-230.
Axline, V. M. (1972). Ludoterapia: A dinâmica interior da criança Interlivros.
Barreto, J. B. M., & Rocha, M. V. (2015). A ludoterapia no processo do luto infantil: Um estudo de caso. Pesquisa em Psicologia-Anais eletrônicos, 7-14.
Bindeman, S. (2001, August 24-28). Levinas: The face of otherness and the ethics of therapy [Paper presentation]. Annual Conference of the American Psychological Association, San Francisco, CA, United States.
Branco, P. C. C., & Cirino, S. D. (2017). Circulação de artigos brasileiros sobre Carl Rogers: Ascensão, renascimento ou declínio? Revista Subjetividades, 17(2), 1-11.
Brito, R. A. C. (2012). A criança como outro: Uma leitura ética da ludoterapia centrada na criança [Dissertação de mestrado, Universidade Federal do Ceará]. https://repositorio.ufc.br/bitstream/riufc/6811/1/2012-DIS-RACBRITO.pdf
Chacon, D. R. A. (2015). Rosto e responsabilidade na filosofia da alteridade em Emmanuel Levinas. Intuitio, 8(2), 15-24.
Feijoo, A. M. (2015). Apresentação. In: A. M. Feijoo, & E. L. Feijoo (Eds.), Ser criança: Uma compreensão existencial da experiência infantil Editora Ifen.
Feijoo, A. M., Protasio, M. M., & Gill, D. (2015). Considerações sobre o desenvolvimento infantil em uma perspectiva existencial. In: A. M. Feijoo, & E. L. Feijoo (Eds.), Ser criança: Uma compreensão existencial da experiência infantil (pp. 115-164). Editora Ifen.
Freire, J. C. (2001). As psicologias na modernidade tardia: O lugar vacante do outro.Psicologia USP, 12(2), 73-93.
Freitas, J. L. (2015). A criança sob o olhar fenomenológico: O Despertar do mundo-da-vida. In: A. M. Feijoo, & E. L. Feijoo (Eds.), Ser criança: Uma compreensão existencial da experiência infantil (pp. 35-52). Editora Ifen.
Hutchens, B. C. (2009). Compreender Lévinas Vozes.
Lévinas, E. (1980). Totalidade e infinito Edições 70.
Lévinas, E. (1985). Ethics and infinity: Conversations with Phillipe Nemo Duquesne University Press.
Lévinas, E. (2010). Entre nós: Ensaios sobre a alteridade (5ª ed.). Vozes.
Mattar, C. M. (2015). A criança e a família: Aspectos históricos e dilemas contemporâneos. In: A. M. Feijoo, & E. L. Feijoo (Eds.), Ser criança: Uma compreensão existencial da experiência infantil (pp. 13-33). Editora Ifen.
Mejía, J. A. (2018). Psicoterapia y familia: Una perspectiva centrada em la persona y existencial. Miscelánea Comillas. Revista de Ciencias Humanas y Sociales, 76(149), 441-462.
Miranda, C. S. N. (2012).Ética radical e psicoterapia centrada na pessoa: A abertura à alteridade radical na relação terapêutica a partir de discursos de psicoterapeutas sobre o inusitado em sua prática clínica [Dissertação de mestrado, Universidade Federal do Ceará]. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/6837
Plant, B. (2018). Levinas in therapy. Theory & Psychology, 28(3), 279-297.
Poirié, F. (2007). Emmanuel Lévinas: Ensaio e entrevistas Perspectivas.
Robbins, B. D. (2015). The heart of humanistic psychology: Human dignity disclosed through a hermeneutic of love. Journal of Humanistic Psychology, 56(3), 223-237.
Rogers, C. R. (1977). Em busca de uma moderna perspectiva de valores: O processo valorizador na pessoa madura. In: C. R. Rogers, & B. Stevens (Eds.), De pessoa para pessoa: O problema de ser humano (2ª ed.) (pp. 13-32). Pioneira.
Rogers, C. R. (1983). Um jeito de ser EPU.
Rogers, C. R. (2001). Tornar-se pessoa (5ª ed.). Martins Fontes.
Rogers, C. R.; Kinget, G. M. (1977). Psicoterapia e relações humanas (2ª ed.). Interlivros.
Sayre, G. (2005). Toward a therapy for the Other. European Journal of Psychotherapy & Counselling, 7(1-2), 37-47.
Schmid, P. F. (2019). “All real life is encounter” On the sustainable relevance to be surprised and affected. Person-Centered & Experiential Psychotherapies, 18(3), 202-213.
Souza, J. C. (2017). Corporeidade e infância: Tensões literárias carregadas de preconceitos ou de alteridade. Annales Faje, 2(1), 127-134.
Vieira, E. M. (2017). Ética e psicologia: Uma investigação sobre os ethoi da terapia centrada na pessoa [Dissertação de mestrado, Universidade Federal de Minas Gerais]. http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AQKMGT
Vieira, E. M., Bezerra, E. D. N., Pinheiro, F. P. H. A., & Branco, P. C. C. (2018). Versão de sentido na supervisão clínica centrada na pessoa: Alteridade, presença e relação terapêutica. Revista Psicologia e Saúde, 10(1), 63-76.
Vieira, E. M., & Pinheiro, F. P. H. A. (2013). Person centered psychotherapy: An encounter with oneself or a confrontation with the other?.Estudos de Psicologia (Campinas),30(2), 231-238.
Vieira, E. M., & Pinheiro, F. P. H. A. (2015). Ethics and the person-centered approach: A dialogue with radical alterity.Theory & Psychology, 25(6), 798-813
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 Alice Vasconcelos, Sandra Souza
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
