Objetivos sociais da educação:
Uma abordagem crítica
Mots-clés :
Socialização, Currículo oculto, Pré-escola, Escola, Transmissão culturalRésumé
A dimensão social das instituições escolares, embutida nas noções de currículo oculto e presente nas regras que organizam as atividades e experiências das crianças, é discutida destacando-se três questões fundamentais: a falsa oposição entre socialização e desenvolvimento cognitivo; a ênfase na expressão de valores individualistas; e a ambiguidade de conceitos excessivamente abrangentes e mal definidos como conflito e cooperação. Argumenta-se ainda acerca da necessidade do estudo intensivo das interações sociais e da formulação de objetivos especificamente sociais para a educação.
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Publié-e
2012-08-29
Comment citer
Branco, A. U. (2012). Objetivos sociais da educação:: Uma abordagem crítica. Psicologia: Teoria E Pesquisa, 8(3), 341–350. Consulté à l’adresse https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/17145
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