Work-Family and Family-Work Conflict: Are There Gender Differences Among Researchers?
DOI:
https://doi.org/10.1590/0102.3772e40507.enKeywords:
Gender, Stereotypes, Professional Development, Work-Family ConflictsAbstract
Family and work are organizing spheres of adulthood and dedication to a sphere can compete with dedication to the other. We aimed to identify and discuss the perceptions of researchers, male and female, about their professional development and possible work-family and family-work conflicts. Two studies were conducted: a survey with scientists (n=400) from different areas of knowledge and career levels; and interviews with 12 researchers. The perception of female professional development was significantly higher than male, and the perception of work-family conflict had low scores for both. However, the researchers' discourses showed that they perceive gender differences, but developed strategies to reconcile such spheres of life, such as planning pregnancy, building support network or making waivers for the family.
Downloads
References
Aguiar, C. V. N., & Bastos, A. V. B. (2013). Tradução, adaptação e evidências de validade para a medida de Conflito trabalho-família. Avaliação Psicológica, 12, 201-212.
Aguiar, C. V. N., & Bastos, A. V. B. (2017). Interfaces entre trabalho e família: caracterização do fenômeno e análise de preditores. Revista Psicologia: Organizacional e Trabalho, 11(1), 15-21. http://doi.org/10.17652/rpot/2017.1.12540
http://doi.org/10.17652/rpot/2017.1.12540
Bandura, A. (1977). Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral chance. Psychological Review, 84(2), 1991-215. https://doi.org/10.1037/0033-295X.84.2.191
https://doi.org/10.1037/0033-295X.84.2.191
Barros, S. C. V., & Mourão, L. (2018). Panorama da participação feminina na educação superior, no mercado de trabalho e na sociedade. Psicologia & Sociedade, 30, e174090. http://doi.org/10.1590/1807-0310/2018v30174090
http://doi.org/10.1590/1807-0310/2018v30174090
Barros, S. C. V., & Silva, L. M. C. (2019). Desenvolvimento na carreira de bolsista produtividade: uma análise de gênero. Arquivos Brasileiros de Psicologia, 71(2), 68-83.
Barros, S. C. V., & Mourão, L. (2019). Gênero e ciência: análise de gênero na pós-graduação brasileira. Estudos de Psicologia (Campinas) , 37 http://doi.org/10.1590/1982-0275202037e180108
http://doi.org/10.1590/1982-0275202037e180108
Barros, S. C. V., & Mourão, L. (2020). Trajetória profissional de mulheres cientistas a luz dos estereótipos de gênero. Psicologia em Estudo, 25 https://doi.org/10.4025/psicolestud.v25i0.46325
https://doi.org/10.4025/psicolestud.v25i0.46325
Bastos, A. V. N., & Aguiar, C. V. N. (2017). Centralidade do trabalho e conflito trabalho-família: comparando trabalhadores brasileiros urbanos e rurais. In A. C. Bastos, L. Moreira, G. Petrini, & M. Alcântara (Orgs.), Família no Brasil: recurso para a pessoa e para a sociedade (261-287) . Juruá.
Bernardi, D. (2017). Paternidade e cuidado: “novos conceitos”, velhas discursos. Psicologia Revisada, 26(1), 59-80. https://doi.org/10.23925/2594-3871.2017v26i1p.59-80
https://doi.org/10.23925/2594-3871.2017v26i1
Bernardi, D., Féres-Carneiro, T., & Magalhães, S. M. (2018). Entre o desejo e a decisão: a escolha por ter filhos na atualidade. Contextos Clínicos , 11(2), 161-173. http://doi.org/10.4013/ctc.2018.112.02
http://doi.org/10.4013/ctc.2018.112.02
Brummelhuis, L. L., & Bakker, A. B. (2012). A resource perspective on the work-home interface: the Work-Home Resources Model. American Psychological Associations, 67(7), 545-556. http://doi.org/10.1037/a0027974
http://doi.org/10.1037/a0027974
Carli, L. L., Alawa, L., Lee, Y., & Zhao, B. (2016). Stereotypes about gender and science women ≠ scientists. Psychology of Women Quartely, 40(2), 244-260. http://doi.org/ 10.1177/0361684315622645
http://doi.org/ 10.1177/0361684315622645
Columbo, F., & Massoni, T. O. (2017). Tempo de Trabalho e Teletrabalho. In: Colnago, L. M. Re. & Chaves. J. E. R., & Estrada, M. M. P. (Org.). Teletrabalho. São Paulo: LTR, 2017, p. 21-31.
Espírito-Santo, H., & Daniel, F. (2015). Calcular e apresentar tamanhos do efeito em trabalhos científicos (1): As limitações do p<0,05 na análise de diferenças de médias de dois grupos. Revista Portuguesa de Investigação Comportamental e Social, 1(1), 3-16.
Greenhaus, J. H., & Beutell, N. J. (1985). Sources of conflict between work and family roles. Academy Management Review, 10, 76-88. http://doi.org/10.2307/258214
Guedes, M. C. (2016). Percepções sobre o papel do Estado, trabalho produtivo e trabalho reprodutivo: uma análise do Rio de Janeiro. Cadernos Pagu, 47 http://doi.org/10.1590/18094449201600470020
http://doi.org/10.1590/18094449201600470020
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (2018). Estatísticas de gênero: Indicadores sociais das mulheres nos Brasil https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv101551_informativo.pdf
https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv101551_informativo.pdf
Lima, F. I. A., Voig, A. E. G. T., Feijó, M. R., Camargo, M. L., & Cardoso, H. F. (2017). A influência da construção de papeis sociais de gênero na escolha profissional. Revista Brasileira de Psicologia e Educação, 19(1), 33-50. https://doi.org/10.30715/rbpe.v19.n1.2017.10818
https://doi.org/10.30715/rbpe.v19.n1.2017.10818
Lino, T. R. & Mayorga, C. (2016). As mulheres como sujeito da ciência: uma análise da participação das mulheres na ciência moderna. Saúde & Transformação Social/Health & Social Change, 7(3), 96-107.
Lopes, M. N., Dellazzana-Zanon, L. L., & Boeckel, M. G. (2014). A multiplicidade de papéis da mulher contemporânea e a maternidade tardia. Temas em Psicologia, 22(4), 917-928. http://doi.org/10.9788/TP2014.4-18
http://doi.org/10.9788/TP2014.4-18
Martinez, E. D., Botos, J., Dohoney, K. M., Geiman, T. M., Kolla, S. S., et al. (2007). Falling off the academic bandwagon: women are more likely to quit at the postdoc to PI transition. EMBO Reports, 8 (11), 977-981. http://doi.org/10.1038/sj.embor.7401110
http://doi.org/10.1038/sj.embor.7401110
Matos, M. G., & Magalhães, A. S. (2014). Tornar-se pais: sobre a expectativa de jovens adultos. Pensando Famílias, 18(1), 78-91.
Mauno, S., & Rantanen, M. (2013). Contextual and dispositional coping resources as predictors of work-family conflict and enrichment: which of these resources or their combinations are the most beneficial? Journal of Family and Economic Issues, 34(2), 87-104. http://doi.org/10.1007/s10834-012-9306-3
http://doi.org/10.1007/s10834-012-9306-3
Mourão, L., Porto, J. B., & Puente-Palacios, K. (2014). Construção e evidências de validade de duas escalas de percepção de desenvolvimento profissional. Psico-USF, 19, 73-85. http://doi.org/10.1590/S1413-8271201400010000
http://doi.org/10.1590/S1413-8271201400010000
Netemeyer, R. G., Boles, J. S., & McMurrian, R. (1996). Development and Validation of Work-Family Conflict and Family-Work Conflict Scales. Journal of Applied Psychology, 81(4), 400-410. http://doi.org/ 10.1037/0021-9010.81.4.400
http://doi.org/ 10.1037/0021-9010.81.4.400
Oliveira, L. B., Cavazotte, F. S. C. N., & Pacielli, R. R. (2013). Antecedentes e consequentes dos conflitos entre trabalho e família. Revista de Administração contemporânea 17(4), 418-437. http://doi.org/10.1590/S1415-65552013000400003
http://doi.org/10.1590/S1415-65552013000400003
Rocha-Coutinho, M. L. (1998). A análise do discurso em psicologia: algumas questões, problemas e limites. In L. Souza, M. F. Q. Freitas, & M. M. P. Rodrigues (Orgs.), Psicologia: reflexões (im)pertinentes (100-112). Casa do Psicólogo.
Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (2017). Relatório de Desenvolvimento Humano Nacional. Disponível em http://www.br.undp.org/content/dam/brazil/docs/RelatoriosDesenvolvimento/undp-br-2016-human-development-report-2017.pdf Acesso em 31 de maio de 2021.
Prado, R. M., & Fleith, D. S. (2012). Pesquisadoras brasileiras: conciliando talento, ciência e família. Arquivos Brasileiros de Psicologia, 64(2), 19-34.
Scott, J. (1995). Gênero: categoria útil de análise. Educação e Realidade, 20(2) 71-99.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 suzane Barros, Luciana Mourão

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

