INCIDÊNCIAS ÉTICAS E EPISTEMOLÓGICAS DE FRANCIS BACON NA CONCEPÇÃO DA NATUREZA:
CONTRIBUIÇÕES À EDUCAÇÃO AMBIENTAL
DOI :
https://doi.org/10.26512/resafe.v0i24.4742Mots-clés :
Francis Bacon, Natureza, Ética, Epistemologia, Educação AmbientalRésumé
Trata-se da problemática ética e epistemológica estabelecida historicamente, no Ocidente, acerca da concepção de Natureza. Busca-se compreender a incidência das proposições de Francis Bacon (1561-1625) com as dimensões éticas e epistêmicas que predominam nos dias atuais. A reflexão justifica-se na medida em que se presume que a discussão problematize a perenidade de uma ética que já não se coaduna com as demandas da crise ambiental instalada.
Téléchargements
Références
ANTISERI, Dario; REALE, Giovanni. História da filosofia: do Humanismo a Kant. São Paulo: Paulus, 1990.
BACON, Francis. Novum organum. São Paulo: Abril Cultural, 1973
GADAMER, Hans-Georg. Verdade e método I: traços fundamentais de uma hermenêutica filosófica. Petrópolis: Editora Vozes, 2005.
GADAMER, Hans-Georg. La filosofia griega y el pensamiento moderno. In: El inicio de la sabiduría. Barcelona: Editorial Paidós, 2001.
GADAMER, Hans-Georg. A filosofia grega e o pensamento moderno. In: ALMEIDA, Custódio Luís Silva de; FLICKINGER, Hans-Georg; ROHDEN, Luiz. Hermenêutica filosófica: nas trilhas de Hans-Georg Gadamer. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2000.
GRÜN, Mauro. Em busca da dimensão ética da educação ambiental. Campinas: Papirus, 2007a.
GRÜN, Mauro. Ética e educação ambiental: a conexão necessária. Campinas: Papirus, 2009.
GRÜN, Mauro. A pesquisa em ética na educação ambiental. Pesquisa em Educação Ambiental (UFSCar), v. 2, p. 185-205, 2007b.
PLATON. Platon obras completas. Madrid: Aguillar, 1966.
RUSSEL, Bertrand. História do pensamento ocidental: a aventura dos pré-socráticos a Wittgenstein. Rio de Janeiro: Ediouro, 2001.Número 24: maio/out - 2015.
