Auschwitz em terras brasílicas :
Excursos sobre o analfabetismo no Brasil
DOI :
https://doi.org/10.26512/resafe.v0i4.4063Mots-clés :
Filosofia da Educação, Filosofia, Escola de Frankfurt, Políticas de erradicação do analfabetismo, Exclusão Escolar, Educação e EmancipaçãoRésumé
Este ensaio, buscando seus aportes na Filosofia, analisa as políticas voltadas à erradicação do analfabetismo, pensando-as a partir dos nexos entre liberdade, emancipação e política, no interior da atual configuração do Estado brasileiro. As proposições de Adorno, desde a valorização da experiência na relação sujeito-objeto à s vivências espirituais, figuram, aqui, como mediações possíveis para a compreensão e o enfrentamento da barbárie que persiste entre nós.
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