FOUCAULT E DELEUZE/GUATTARI:
APONTAMENTOS ACERCA DA AMIZADE COMO BASE DO GOVERNO DE SI NA RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO
DOI:
https://doi.org/10.26512/resafe.v0i6/7.4130Palabras clave:
Ciências Sociais, Filosofia, Amizade, Governo de si, Relação pedagógica, Foucault, Deleuze/GuattariResumen
O artigo trabalha em Foucault e Deleuze/Guattari algumas ressonâncias entre amizade e governo de si no campo específico das relações entre professor e aluno. Argumenta a favor de uma leitura da amizade como um corpo de relações potencialmente existente na relação pedagógica que forneceria aos indivíduos envolvidos a solidão necessária à prática de uma estética da existência que criasse novos modos de vida a partir da diferença.
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