OS FLUXOS EDUCATIVOS DE FRANTZ FANON
DOI:
https://doi.org/10.26512/resafe.vi30.28242Palabras clave:
Descolonização, Epistemologia, Trauma, Educação, ColonizaçãoResumen
Este artigo tem por objetivo analisar as obras de Frantz Fanon a partir do viés educativo, entendendo que suas contribuições epistemológicas confluem para o campo da educação. Partimos do princípio de que Fanon, ao empreender um conjunto de possibilidades sobre as causas dos traumas da colonização, traz no bojo de suas teses um princípio educativo para a descolonização dos sistemas oficiais de ensino.
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Publicado
2019-11-16
Cómo citar
Jesus, F. S. de . (2019). OS FLUXOS EDUCATIVOS DE FRANTZ FANON. Revista Sul-Americana De Filosofia E Educação (RESAFE), (30), 64–74. https://doi.org/10.26512/resafe.vi30.28242
Número
Sección
Artigos
