ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA: ¿QUÉ SE LE ESCAPA AL ENFOQUE ACADÉMICO?

Autores/as

  • Joaquín Darío Huertas Ruiz

DOI:

https://doi.org/10.26512/resafe.vi30.28238

Palabras clave:

Enseñanza de la filosofía, Enfoque académico, didáctica, educación média, profesores, filosofar

Resumen

El presente trabajo describe lo que el autor denomina el enfoque académico de la enseñanza de la filosofía. La aclaración de tal afirmación implica reconocer las directrices que este esquema impone a la enseñanza de la Filosofía y los cuestionamientos generados respecto a las consecuencias de esta perspectiva en los cursos de la educación secundaria, la formación profesional de los profesores de Filosofía y la enseñanza misma.

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Publicado

2019-11-16

Cómo citar

Ruiz, J. D. H. (2019). ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA: ¿QUÉ SE LE ESCAPA AL ENFOQUE ACADÉMICO?. Revista Sul-Americana De Filosofia E Educação (RESAFE), (30), 38–48. https://doi.org/10.26512/resafe.vi30.28238

Número

Sección

Artigos