ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA: ¿QUÉ SE LE ESCAPA AL ENFOQUE ACADÉMICO?
DOI:
https://doi.org/10.26512/resafe.vi30.28238Palabras clave:
Enseñanza de la filosofía, Enfoque académico, didáctica, educación média, profesores, filosofarResumen
El presente trabajo describe lo que el autor denomina el enfoque académico de la enseñanza de la filosofía. La aclaración de tal afirmación implica reconocer las directrices que este esquema impone a la enseñanza de la Filosofía y los cuestionamientos generados respecto a las consecuencias de esta perspectiva en los cursos de la educación secundaria, la formación profesional de los profesores de Filosofía y la enseñanza misma.
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Publicado
2019-11-16
Cómo citar
Ruiz, J. D. H. (2019). ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA: ¿QUÉ SE LE ESCAPA AL ENFOQUE ACADÉMICO?. Revista Sul-Americana De Filosofia E Educação (RESAFE), (30), 38–48. https://doi.org/10.26512/resafe.vi30.28238
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Sección
Artigos
