FILOSOFÍA Y GLOBALIZACIÓN:

CONSIDERACIONES DECONSTRUCTIVAS DE LA FILOSOFÍA ESCOLAR CHILENA

Autores

  • Carolina Paz Ávalos Valdivia

DOI:

https://doi.org/10.26512/resafe.v0i19.4561

Palavras-chave:

Filosofía, Filosofía de la Educación, Educación, Globalización, Hegemonia, Mondialisation

Resumo

En Chile, la filosofía en la segundaria, después de la última reforma a la educación, tiene un lugar contradictorio. Filosofía y globalización parecen no alcanzar un entendimiento. En los límites de la contradicción, se propone un espacio donde el diálogo con diversos conceptos trabajados por Derrida permiten entrar en la dimensión filosófica del problema político-educativo.

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Como Citar

Ávalos Valdivia, C. P. (2013). FILOSOFÍA Y GLOBALIZACIÓN:: CONSIDERACIONES DECONSTRUCTIVAS DE LA FILOSOFÍA ESCOLAR CHILENA. Revista Sul-Americana De Filosofia E Educação (RESAFE), (19), 60–73. https://doi.org/10.26512/resafe.v0i19.4561

Edição

Seção

Artigos