La memoria como herramienta de (re)construcción

La restitución identitaria de las niñas y niños apropiados durante la última dictadura Argentina

Autores

  • Ana Laura Sucari Instituto de Investigación de Estudios de Género, UBA - CONICET

DOI:

https://doi.org/10.21057/10.21057/repamv15n2.2021.36432

Palavras-chave:

Memoria ”“ Identidad ”“ Restitución ”“ Apropiación

Resumo

La apropiación de niñas y niños constituyó una práctica sistemática y generalizada de la última dictadura cívico-militar (1976-1983), resultando en alrededor de 500 desaparecidos con vida que crecieron desconociendo su verdadera filiación y privados de su derecho a la identidad. El presente artículo se centra en el análisis de tres restituciones llevadas adelante por Abuelas de Plaza de Mayo. A través del uso de la historia oral, se indaga en las historias de vida de las personas restituidas con el fin de examinar los procesos de memoria que emprendieron a partir de la restitución identitaria. Para ello, el trabajo se articula en torno a los siguientes interrogantes: ¿Cómo (re)construyó cada persona la memoria sobre su propia historia a partir del proceso de restitución? ¿Qué elementos y/o discursos contribuyeron en los procesos de memoria? ¿Cómo operó la memoria social y colectiva en cada caso? Para finalizar, se propone una reflexión acerca de la intrínseca relación entre memoria e identidad.

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Biografia do Autor

Ana Laura Sucari, Instituto de Investigación de Estudios de Género, UBA - CONICET

Ana Laura Sucari. Profesora de Enseñanza Media y Superior en História (FFYL/UBA), becaria doctoral (CONICET – IIEGE/FFYL). Forma parte del UBACyT “Represión estatal y paraestatal, de lo local a lo regional: género y clase trabajadora durante las décadas del 70 y 80”, dirigido por Débora D’Antonio (FFyL, UBA), del Observatorio de Crímenes de Estado coordinado por Daniel Feierstein (FSOC, UBA)
y del Convenio entre Abuelas de Plaza de Mayo y CONICET para poner en valor el Archivo Institucional de Abuelas de Plaza de Mayo. Fue docente del seminario temático “Represión estatal y resistencias civiles durante la última dictadura argentina (1976-1983)” (FFYL/UBA) y de los Seminarios de Prácticas Socioeducativas Territorializadas (PST) dictados en conjunto por la Cátedra Libre de Derechos Humanos de FFyL y Abuelas de Plaza de Mayo. Actualmente investiga sobre el impacto de las políticas públicas en los procesos de restitución de las niñas y los niños apropiados en la última dictadura cívico-militar en el período 1980-2017. Contato: anasucari@hotmail.com

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Publicado

2022-07-27

Como Citar

Sucari, A. L. (2022). La memoria como herramienta de (re)construcción: La restitución identitaria de las niñas y niños apropiados durante la última dictadura Argentina. Revista De Estudos E Pesquisas Sobre As Américas, 15(2), 8–30. https://doi.org/10.21057/10.21057/repamv15n2.2021.36432

Edição

v. 15 n. 2 (2021)

Seção

Dossiê - Defesa, Direitos Humanos e Segurança: disputas nos cenários regionais

Licença

Copyright (c) 2022 Ana Laura Sucari

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