Discurso y cognición social en la “red” de las metáforas
Palavras-chave:
metáfora. discurso e cognição social.Resumo
O objetivo deste artigo, que se situa entre as fronteiras do discurso e da cognição social, é discutir alguns aspectos metafóricos patentes no discurso de adolescentes mexicanos e de brasileiros. Pesquisar de maneira sistemática e crítica determinadas expressões presentes na variante do espanhol mexicano e no português brasileiro permite buscar um contraste empírico e uma reflexão explicativa com relação a fenômenos cognitivos que ocorrem dentro da linguagem. Nos pressupostos teóricos básicos, considera-se a metáfora como um dos elementos centrais na estruturação do discurso. O corpus que serve de base ao estudo está constituído de entrevistas realizadas com jovens mexicanos e brasileiros, assim como de notícias colhidas em periódicos locais. Os primeiros resultados do estudo apontam diferenças significativas que poden ser justificadas pela cognição social, tal como sugere van Dijk (2000). Por outro lado, pode-se afirmar, a exemplo de N. Fairclough (2001), que as metáforas estruturam não só nossa maneira de pensar e de atuar, mas também nossos sistemas de conhecimento e crenças, de uma forma consistente e fundamental.
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