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Vol. 24 No. 2 (2024)
Vol. 24 No. 2 (2024)
"Botanique Fleurs" Minas Gerais, Brasil, 2022
Emiliia Mendes
Andrea Drouillas
Graphiste
DOI:
https://doi.org/10.35956/v.24.n2.2024
Publié-e:
2024-12-13
Numéro complet
PDF (Español (España))
Editorial
Presentación
María Cristina Arancibia, María Carmen Aires Gomes
2-3
PDF (Español (España))
Artículos
Valoración de la migración y los migrantes venezolanos desde los organismos gubernamentales de Venezuela en textos sobre el Plan Vuelta a la Patria: un análisis crítico del discurso
Deliana Moreno Ríos
4-26
PDF (Español (España))
A dimensão discursiva do racismo no Brasil e práticas narrativas de resistência
Liana de Andrade Biar, Etyelle Pinheiro de Araújo, Alexandre Florêncio dos Santos, Cleide Maria de Mello
27-47
PDF (Português (Brasil))
Holofotes de uma epidemia
a construção discursiva de uma campanha sobre hiv no Brasil
José Augusto Simões de Miranda
48-65
PDF (Português (Brasil))
Pandemia y feminización del hambre: fotoperiodismo sobre el trapo rojo en Colombia
Elizabeth del Socorro Ruano Ibarra, Cintia De Freitas Rodrigues Loureiro, Isabella Pacheco Ruano
66-83
PDF (Español (España))
Prática Discursiva Ideológica no Filme Invictus e a Construção do Estado-nação na África do Sul
Lucério Sarmento Gundane
84-98
Notas sobre el género “meme de Internet”. El caso del subgénero meme deportivo
Claudia M. Ferro
99-115
PDF (Español (España))
Hitler no Banco dos Réus
Uma análise discursiva das representações do ditador alemão na série “Pró e Contra: o Julgamento da História”
Brenda Lana de Carvalho Salgado, Rony Petterson Gomes do Vale
116-136
PDF (Português (Brasil))
Justificación del rol político del profesor de mapudungun a través de recursos del subsistema de COMPROMISO
Ángela Tironi Conteras
137-159
PDF (Español (España))
Do gênero para a espécie
usos do Plural de Indeterminação Universal
Renan Paulo Bini
160-176
PDF (Português (Brasil))
La productividad de la distinción sistema/entorno en el análisis del discurso
Sebastián Sayago
177-198
PDF (Español (España))
Reseñas
Resenha: Políticas de ação afirmativa no ensino superior da América Latina: experiências brasileiras.
camila lelis
199-205
PDF (Português (Brasil))
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