Formação Continuada em Diversidade Sexual e as possibilidades que emanam da Interseccionalidade aliada aos Estudos Críticos do Discurso

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35956/v.2.n23.2023.p.147-166

Palabras clave:

Cambio Social, Diversidad Sexual, Estudios Críticos del Discurso, Formación Continuada, ; Interseccionalidad

Resumen

Este artículo apunta para las posibilidades analíticas entre Interseccionalidad y Estudios Críticos del Discurso frente a las narrativas de tres profesionales de la educación pública del Distrito Federal que participaron del curso “Reconociendo la Diversidad Sexual en la Escuela”, en 2022. Como parte de las actividades, participaron en foros, involucrándose en discusiones sobre auto identificación y entrecruzamiento identitario. Estos textos presentan percepciones sobre la desigualdad social que afecta las/les/los participantes, bien como sus estudiantes. Por tanto, por medio de los textos publicados y entrevistas semi estructuradas, objetivo analizar sus narrativas para comprender cómo opresiones simultaneas impactan determinados cuerpos en la escuela.  Además, la materialidad discursiva de esos textos indica un proceso de reflexividad crítica de las/les/los participantes que les capacita/provoca a proponer acciones pedagógicas para un cambio social donde trabajan. Metodológicamente, ese estudio es cualitativo e interpretativista por posibilitar observar cómo las personas se articulan, como sus experiencias ganan significado y vida, explicitando las relaciones sociales más libremente.

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Biografía del autor/a

Leonardo da Cunha Mesquita Café, Universidade de Brasília/Secretaria de Educação do Distrito Federal

He sido maestro en el Departamento de Educación del Distrito Federal desde 1997, trabajando en Educación Básica. Tengo una licenciatura en Letras  y una maestría en Lingüística, las dos por la Universidad de Brasilia. Actualmente, trabajo en la formación continua de profesionales en educación del GDF en EAPE, más específicamente en la discusión de los ejes transversales e interseccionales de las categorías de clase, género social, raza y sexualidad.

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Publicado

2023-12-20

Cómo citar

Café, L. da C. M. (2023). Formação Continuada em Diversidade Sexual e as possibilidades que emanam da Interseccionalidade aliada aos Estudos Críticos do Discurso. Revista Latinoamericana De Estudios Del Discurso, 23(2), 147–166. https://doi.org/10.35956/v.2.n23.2023.p.147-166

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