Museu como palco de relações e de múltiplas intersecções: o espaço expositivo como zona de contato

Autores

DOI:

https://doi.org/10.26512/museologia.v12i24.46975

Palavras-chave:

Museu, Exposições curriculares, Educação, Museologia social, Cidadania

Resumo

O texto explicita a dimensão educativa das exposições curriculares e a importância do olhar para o “outro” no planejamento de atividades museológicas, considerando a potencialidade do museu como instituição social, educativa e política. Destaca-se o museu contemporâneo como um instrumento de resgate da memória, da cidadania e promotor de conexões entre os sujeitos. O presente artigo reflete ainda, sobre a historicidade dos museus e a dificuldade de uma única definição, uma vez que o museu deve acompanhar as mudanças que perpassam pela sociedade. Ressalta-se que no mundo atual não há mais espaço para um museu neutro e apolítico, mas sim para uma instituição museu que busque desenvolver a práxis libertadora.

 

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Biografia do Autor

Marcele Tamashiro, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Doutoranda em Museologia e Patrimônio - UNIRIO/MAST. Mestra em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO (2016). Especialista em Gestão Estratégica e Qualidade pela Universidade Cândido Mendes (2003). Graduada em Administração pela Faculdade São Camilo (2010). Graduada em Biblioteconomia pela UNIRIO (1999). Experiência em bibliotecas especializadas, públicas, universitárias e privadas.

Maria Amelia Reis, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Doutora em Educação (2002) pela Universidade Federal Fluminense e Pós-Doutora em Ciências da Educação pela Universidade de Coimbra. Mestre em Educação UFF. Graduada e Licenciada em História Natural (1969) pela Universidade do Estado da Guanabara (UEG- Rio de Janeiro, atual UERJ). Professora de Ciências Naturais em todos os níveis de ensino - 1962/atual. Pesquisadora do Centro Interdisciplinar do Século XX - CEIS 20 da Universidade de Coimbra (2009-atual). Subsecretária de Educação do Estado do Rio de Janeiro 1992-93; Presidente da Fundação Jorge Duprat de Saúde e Segurança do Trabalho - CNPQ/Ministério do Trabalho - 2013/16; Professora da pós-graduação em Educaçao (UniRio - 2002-2006); Pro-fessora da Pós Graduação em Museologia e Patrimônio da Universidade Federal do Estado do Rio de Ja-neiro - (2006-atual). Pesquisadora com vários livros e artigos publicados nacional e internacionalmente no campo da Educação e Museologia em suas várias intersecções - saúde; patrimônio cultural, âmbito escolar; crianças e adolescentes em risco social; direitos humanos ; interculturalidade, entre outros.

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Arte da Capa: Nicólly Ayres

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Publicado

2023-11-17

Como Citar

Tamashiro, M. do N. S., & Reis, M. A. (2023). Museu como palco de relações e de múltiplas intersecções: o espaço expositivo como zona de contato. Museologia & Interdisciplinaridade, 12(24), 334–347. https://doi.org/10.26512/museologia.v12i24.46975

Edição

v. 12 n. 24 (2023): Museologias, Coleções e Arqueologias

Seção

Artigos

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