A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão a partir da documentação museológica: as experiências do curso de Museologia da UFRGS
DOI:
https://doi.org/10.26512/museologia.v11iEspecial.41422Keywords:
Documentação Museológica, Documentação Museológica no curso de Museologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Gestão de acervos, extensão universitária, indissociabilidade ensino, pesquisa e extensãoAbstract
The article proposes to analyze how the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS) Museology Bachelors course has acted in the formation of skills and competences of professional museologists focused on museological documentation themes. The theoretical-methodological process has been exercised from the inseparability of teaching, research and extension, based on two extension experiences: the Museology program at UFRGS: trajectories and memories (2017-current) and the UFRGS Museum Collection Management project (2018 - current). With these experiences, the idea is that students have autonomy to identify, discuss and propose strategies and procedures aimed at the preservation and dissemination of cultural references, becoming multipliers of access to cultural heritage and the democratization of information generated from these sources.
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