The school audience diversity that visits the Câmara Cascudo Museum
DOI:
https://doi.org/10.26512/museologia.v10i20.32824Keywords:
audience survey, audience profile, student, school, MCCAbstract
Museums can play an important role in non-formal education. They need to know their school audience to collaborate properly with education institutions. This work reports a study of the school audience at the Câmara Cascudo Museum. A descriptive documentary research was carried out with data on the visits scheduling by educational institutions between April and December 2019. A diverse public was well distributed over time, coming from several cities in the state and neighboring states. All age groups from 4 years old and all levels of education were significant. Public educational institutions were more present than private ones. There was a return of 31.5% of educational institutions, without impediment to distance, institution nature and education level. The visit objectives were very abstract. The museum needs to assess whether its services and communication are suitable for its school audience and make the necessary arrangements.
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