Sobre o que falamos quando o tema é crise climática?
análise de conversas emergidas em visitas de famílias à exposição Cambio Climático do Maloka (Bogotá, Colômbia)
DOI:
https://doi.org/10.26512/museologia.v14i27.56296Palavras-chave:
mudanças climáticas, museu de ciências, educação museal, educação ambiental, público familiarResumo
Neste artigo, nos debruçamos sobre as interações de 10 grupos familiares com a exposição Cambio Climático do Maloka (Bogotá, Colômbia) com o objetivo de mapear e analisar os tipos de conversas sobre crise climática ocorridas durante as visitas. Os resultados indicaram que a atuação dos mediadores e as propostas dos módulos da exposição, em conjunto, foram capazes de promover a educação ambiental e a conscientização para o consumo sustentável por meio de conversas sobre a crise climática, com destaque daquelas relativas aos conceitos biológicos. Entretanto, não identificamos conversas que abordassem algumas dimensões sociais e políticas importantes, tais como as injustiças climáticas e a necessidade de ações de mitigação e adaptação aos efeitos da crise à nível coletivo, e não apenas individual.
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