STREET, B. V. (Org.) Literacy and Development. Ethnographic Perspectives. Londres e Nova York: Routledge, 2001, 228 Págs.
DOI :
https://doi.org/10.26512/les.v9i1.9269Résumé
STREET, B. V. (Org.) Literacy and Development. Ethnographic Perspectives. Londres e Nova York: Routledge, 2001, 228 Págs.
Téléchargements
Références
Barton, D. & Hamilton, M. (Orgs.) Local literacies. Reading and writing in one community. Londres e Nova York: Routledge, 1998.
Barton, D., Hamilton, M. & Ivani, R. (Orgs.) Situated literacies. Reading and writing in context. Londres e Nova York: Routledge, 1999.
Bourdieu, P. e Passeron, J.-C. Reproduction in society, education and culture. Londres: Sage, 1977.
Fairclough, N. Analysing discourse. Londres e Nova York: Routledge, 2003.
Ivanic, U. R. Writing and identity. Amsterdã e Filadélfia: John Benjamins, 1997.
Kress, G & van Leeuwen, T. Reading images. The grammar of visual design. Londres: Routledge, 1996.
Magalhães, I. Práticas discursivas de letramento: a construção da identidade em relatos de mulheres. In: Kleiman A. (Org.) Os signifi cados do letramento. Uma nova perspectiva sobre a prática social da escrita. Campinas: Mercado de Letras, 1995, pp. 201-35.
Martin-Jones, M. & Jones, K. (Orgs.) Multilingual literacies. Reading and writing different worlds. Amsterdã e Filadélfia: John Benjamins, 2000.
Street, B. Social literacies. Londres e Nova York: Longman, 1995.
Street, B. Literacy events and literacy practices. Theory and practice in the “New Lit-eracy Studies”. In: Martin- Jones M. & Jones K. (Orgs.) Multilingual literacies. Reading and writing different worlds. Amsterdã e Filadélfia: John Benjamins, 2000, pp. 17-29.
Téléchargements
Publié-e
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
Autores/as que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Autores/as mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, sendo o trabalho simultaneamente licenciado sob a https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/o que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.