GRAMÁTICA DA EXPERIÊNCIA E AVALIATIVIDADE EM HISTÓRIAS DE VIDA DE PESSOAS IDOSAS: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA

Autores/as

  • Denize Elena Garcia da Silva Universidade de Brasília
  • Edilan Kelma Nascimento Sousa Universidade de Brasília

DOI:

https://doi.org/10.26512/les.v18i3.7444

Palabras clave:

Prática discursiva da terceira idade. Gramática da experiência do cotidiano. Avaliatividade. Avaliação.

Resumen

Desde uma perspectiva crítica, traçamos caminhos de aproximação entre discurso, interioridade da linguagem e avaliatividade a partir de uma triangulação teórico-metodológica. Enfocar a língua como prática social constitui nosso vértice teórico básico (Fairclough, 2003, 2010). No segundo vértice, ao analisarmos representações linguístico-discursivas em histórias de vida de pessoas idosas, que vivem em situação de risco, acercarmo-nos da gramática da experiência do cotidiano, desenvolvida por Halliday (1994, 2017). No topo da triangulação, discutimos o sistema de avaliatividade com base no modelo de Martin e White (2005), mediante um foco analítico voltado para três tipos de atitudes: afeto, julgamento e apreciação. 

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Denize Elena Garcia da Silva, Universidade de Brasília

Graduada em Letras Português-Inglês pelo Centro de Ensino Unificado de Brasília (1977), Mestra em Linguística pela Universidade de Brasília (1991) e Doutora em Linguística Hispânica pela Universidad Nacional Autonoma de Mexico (1996). Realizou estágio pós-Doutoral (2009), com o auxílio da CAPES, na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (FLUL) e desenvolveu atividades de pesquisa junto ao Instituto de Linguística Teórica e Computacional (ILTEC) de Portugal (2009). É Pesquisadora Colaboradora Plena junto à Universidade de Brasília, com atividades didático-pedagógicas em Linguística e em Filologia Românica.É editora-chefe do periódico internacional Cadernos de Linguagem e Sociedade (Papers on Language and Society) mantido pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da UnB , com o apoio do Núcleo de Estudos de Linguagem e Sociedade (NELiS/ CEAM/ UnB).

Edilan Kelma Nascimento Sousa, Universidade de Brasília

Licenciada em Letras: Português/Inglês e Mestranda em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da UnB, sob a orientação de Garcia da Silva. Suas publicações poéticas envolvem oralidade/escritura, bem como leitura e coerência. Esse artigo envolve recortes do texto de sua dissertação de Mestrado ”“ Práticas discursivas no letramento de mulheres idosas: resgate de cidadanias ”“ defendida no dia 19 de dezembo 2017. É funcionária de carreira no Tribunal Superior Eleitoral desde 2010.

Citas

BAUBOUR, R. Grupos focais. Porto Alegre: Artmed, 2009.

BAUER, M. W.; GASKELL, G. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático. Tradução de Pedrinho A. Guareschi. 10. ed. Petrópolis RJ: Vozes, 2002.

FAIRCLOUGH, N. Discurso e mudança social. Coord. da trad. I.Magalhães. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2001.

FAIRCOUGH, N. Analyzing discourse: textual analysis for social research. Londres: Routledge, 2003.

HALLIDAY, M. A. K.; MATTHIESSEN, C. An Introduction to Funcional Grammar. 3rd. ed. New York: Oxford University Press, 2004.

____________. Obras essenciales de M. A. K. Compilado por Elsa Ghio; Federico Navarro; Annabelle Lukin. Santa Fe: Ediciones UNL, 2017.

ISHIKAWA, M. Inconicity in discourse: the case of repetition. Text, v. 11, n. 4, p. 553-580, 1981.

MARTIN, J. e ROSE, D. Working with discouse: meaning beyond the clause, 2a ed. Londres: Continnum, 2007.

MARTIN, J. R.; WHITE, P. R. R. The Language of Evaluation: appraisal in English. New York: Palgrave Macmillan, 2005.

MILLER, D.; GUTHIE, S. Mulher, a mão que balança o berço rege o mundo. Reivindicando a dignidade da mulher para construir coisas sadias. São Paulo: Publicações Transforma, 2015.

SILVA, D.E.G. e FREITAS-SCÓRCIO, M. Política de identidades e desigualdades sociais: Pobreza no contexto brasileiro pós-ditadura. [disponível em http://www.comunidadaled.org]. In: Revista Latino-americana de Estudos do Discurso, vol. 15(2), p. 219-238. Buenos Aires: ALED, 2015.

SILVA, D.E.G. A gramática da pobreza em práticas discursivas de atores sociais: uma perspectiva crítica. In: PINTO, J. P.; FABRÍCIO, B. F. (Orgs.). Exclusão social e micro resistência: a centralidade das práticas discursivo-identitárias, pp. 88-111. Goiânia: Cânone Editorial, 2013b.

_______. Discursos do ecologismos e ecología humana: caminos entre etnografía crítica e ecolinguística. Cadernos de Linguagem e Sociedade, v. 14, n. 1, jan./jun., p. 65-88. Brasília: Thesaurus Editora, 2013a.

___________. [disponível em www.revistaeutomia.com.br] Estudos críticos do discurso no contexto brasileiro: por uma rede de transdisciplinaridade, p. 224-243. In: EUTOMIA Revista de Literatura e Linguística 9, ano 2012.

____________.. Social Representations and Experiential Metafunction: Poverty and Media Discourse. In: Proceedings 35rd Internacional Systemic Functional Congress: Voices Around the World, v. 1. p. 100-105. Sydney: Macquarie University, 2008.

_________. A repetição em narrativas de adolescentes: do oral ao escrito. Brasília: Plano Editora; Oficina Editorial do Instituto de Letras; Editora da UB, 2001.

THOMAS, J. Doing Crítical Ethnography. Londres: Sage Publication, v. 26, 1993.

TREVISAM. J. Recordar é preciso?. In: MELO, G. L.; DOMINGUES, A. R. Conversas e memórias: narrativas do envelhecer. São Paulo: Via Lettera, 2012.

VIAN JR, O.; SOUZA, A. A.; ALMEIDA, F. S. D. P. (Orgs.)A linguagem da avaliação em língua portuguesa. Estudos sistêmico-funcionais com base no Sistema de Avaliatividade. São Carlos: Pedro & Carlos Editores, 2010

Descargas

Publicado

2017-12-21

Cómo citar

Silva, D. E. G. da, & Sousa, E. K. N. (2017). GRAMÁTICA DA EXPERIÊNCIA E AVALIATIVIDADE EM HISTÓRIAS DE VIDA DE PESSOAS IDOSAS: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA. Cadernos De Linguagem E Sociedade, 18(3), 196–218. https://doi.org/10.26512/les.v18i3.7444

Número

Vol. 18 Núm. 3 (2017): Dossiê REDLAD e fluxo contínuo

Sección

Artigos de pesquisa

Licencia

Autores/as que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Autores/as mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, sendo o trabalho simultaneamente licenciado sob a https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/o que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.