Miradas cruzadas hacia la pobreza desde uma perspectiva crítica transdisciplinaria

Autores

  • Denize Elena Garcia da Silva Universidade de Brasília
  • Neyla Graciela Pardo Abril Universidad Nacional de Colombia

DOI:

https://doi.org/10.26512/les.v11i1.9757

Palavras-chave:

Gênero; Discurso; Pobreza; Contexto; Registro; Estilo; Retórica.

Resumo

O objetivo do artigo é articular, desde uma perspectiva transdiciplinária, concepções teóricas que permitem discutir a questão social da pobreza com base em estudos críticos do discurso (ECD), sobretudo, os que relacionam a noção cognitiva de contexto com propriedades de gêneros discursivos, registros, estilos e retórica (van Dijk, 2007, 2008; Fairclough, 2003). Essas propriedades, vinculadas ao discurso como prática sócia, contribuem para a análise de eventos comunicativos que emergem de ‘contextos de situação’ e refletem ‘contextos de cultura’.

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Biografia do Autor

Denize Elena Garcia da Silva, Universidade de Brasília

Doctora en Lingüística Hispánica por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Profesora Asociada e investigadora junto al Programa de Pós-Grado en Lingüística de la Universidad de Brasília (PPGL/UnB). Coordinadora del Grupo Brasileiro de Estudos de Discurso, Pobreza e Identidades (CNPq), el cual hace parte de la Red Latinoamericana de Estudios del Discurso (REDLAD), formada por investigadores de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Venezuela y España.

Neyla Graciela Pardo Abril, Universidad Nacional de Colombia

Doctora en Filología-Lingüística Española. Profesora titular e investigadora del Instituto de Estudios en Comunicación y Cultura y del Departamento de Lingüística. Investigadora principal del Grupo Colombiano de Análisis del Discurso Mediático y coordinadora en Colombia de REDLAD.

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Publicado

2010-11-12

Como Citar

Silva, D. E. G. da, & Abril, N. G. P. (2010). Miradas cruzadas hacia la pobreza desde uma perspectiva crítica transdisciplinaria. Cadernos De Linguagem E Sociedade, 11(1), 66–90. https://doi.org/10.26512/les.v11i1.9757

Edição

Seção

Artigos de pesquisa