Herramientas lingüístico-discursivas, secuencias textuales y géneros textuales: ejes sociocognitivos de lenguaje en diálogo en la producción textual

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26512/les.v20i1.19226

Palabras clave:

Herramientas lingüístico-discursivas, Secuencias textuales, Competencia metagenérica, Texto como práctica sociocultural y sociocognitiva

Resumen

En este trabajo, afiliado a la sociolingüística interactiva y la lingüística del texto, nuestro objetivo es promover una reflexión teórica sobre la relación imbricada entre tres ejes sociocognitivos de lenguaje (herramientas lingüístico-discursivas, secuencias textuales y géneros textuales) en la producción de textos diversos, así como proponer una composición continua entre las definiciones de géneros textuales y textos. A partir del uso de un billete como ejemplo, esperamos dar visibilidad tanto a la sintonía entre los ejes mencionados en la escritura de textos como a los matices conceptuales entre género textual y texto, proponiendo así un continuo de propiedades relativas a los constructos, en virtud de los encuadres cognitivos genéricos que hacemos a lo largo de nuestras experiencias socio-internacionales / culturales con tales géneros.

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Biografía del autor/a

Rodrigo Albuquerque, Universidade de Brasília

É professor adjunto I no Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas (LIP) da Universidade de Brasília, credenciado ao Programa de Pós-graduação em Linguística (PPGL) da mesma instituição. Atua, especialmente, nas áreas de sociolinguística interacional, estudos etnográficos, cognição social, linguística de texto e ensino de português brasileiro como primeira língua e como língua adicional. Sobre a formação acadêmica, é doutor em Linguística pela Universidade de Brasília, Mestre em Linguística pela mesma universidade e graduado em Letras Português do Brasil como Segunda Língua também pela UnB. É também líder do grupo de pesquisa "(Im)polidez em diferentes contextos sócio/interculturais", cadastrado no CNPq.

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Publicado

2019-05-28

Cómo citar

Albuquerque, R. (2019). Herramientas lingüístico-discursivas, secuencias textuales y géneros textuales: ejes sociocognitivos de lenguaje en diálogo en la producción textual. Cadernos De Linguagem E Sociedade, 20(1), 85–102. https://doi.org/10.26512/les.v20i1.19226

Número

Vol. 20 Núm. 1 (2019)

Sección

Artigos

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