Os problemas da justificação epistêmica no tradicionalismo religioso

Autor/innen

DOI:

https://doi.org/10.26512/rfmc.v12i1.52378

Schlagworte:

Tradição. Tradicionalismo. Modernidade. Justificação Epistêmica da Religião.

Abstract

Este artigo tem como objetivo: [1] mostrar como o tema da crença tradicional, frequentemente referida como tradição, emerge como uma questão relevante em diversos setores da sociedade, com destaque para o Cristianismo; [2] oferecer uma breve análise desse fenômeno; e [3] demonstrar que as justificativas apresentadas para essa emergência estão fundamentadas na falácia do espantalho, o que leva à caracterização do conceito de tradição como aquilo que, neste contexto, é designado como “pós-tradicional”.

Downloads

Keine Nutzungsdaten vorhanden.

Autor/innen-Biografie

Victor Hugo de Oliveira Marques, Universidade Católica Dom Bosco / Universidade de Brasília

Doutor pelo Programa de Pós-Graduação Desenvolvimento Local na Universidade Católica Dom Bosco (2020). Mestre em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (2012). Especialista em Salesianidade (2020).Especialista em Filosofia e Existência pela Universidade Católica de Brasília (2011). Licenciado em Filosofia pela Universidade Católica Dom Bosco (2006). Bacharel em Teologia pelo Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás (2010). Atualmente é Coordenador e docente do cursos de Licenciatura e Bacharelado em Filosofia, ambos pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB). Professor colaborador do Mestrado em Filosofia pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul. Membro do Comitê de Ética da Universidade Católica Dom Bosco. Pesquisador do Laboratório de Ética e Cuidado (LABEC) pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Contribui com o Projeto de Pesquisa Estudos Críticos do Desenvolvimento. Orientador do Projeto de Iniciação de Científica (PIBIC). Membro da Associação Brasileira de Filosofia da Religião. Membro da Fellowship of Anglican Scholars of Theology. Orienta e tem interesse nos temas: Fenomenologia (Husserl e Heidegger), Hermenêutica (Gadamer), Filosofia e Desenvolvimento, Epistemologia Analítica da Religião e Teologia Filosófica.

Literaturhinweise

ALSTON, W. Percebendo Deus: a experiência religiosa justificada. Natal: Carisma, 2020.

CENTRO DOM BOSCO. Urgente: pronunciamento de Dom Huonder sobre a Crise na Igreja, 05 jun. 2023. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=V4OW9em_9-Y. Acesso em: 01 jul. 2023.

COADY, C. A. J. Testimony: a philosophical study. Oxford: Oxford University Press; Oxford: Clarendon Press, 1992.

DAWSON, C. A formação da Cristandade: das origens na tradição judaico-cristã à ascenção e queda da unidade medieval. São Paulo: É Realizações, 2014.

ENGLER, S. Perspectivas Religiosas e críticas a tradição. Horizonte, v. 20, n. 61, e206113, jan/abr, 2022. DOI: https://doi.org/10.5752/P.2175-5841.2022v20n61e206113.

GADAMER, H-G. Verdade e Método I - traços fundamentais de uma hermenêutica filosófica. 15.ed. Petrópolis; Bragança Paulista: Vozes; São Francisco, 2020.

HANSON, R. P. C. Origen’s Doctrine of Tradition. The Journal of Theological Studies, v. os-XLIX, n. 193/194, p. 17-27, january/april, 1948.DOI: https://doi.org/10.1093/jts/os-XLIX.193-194.17.

McFARLAND, I. A. et. al. (Eds.) The Cambridge Dictionary of Christian Theology. Cambride: Cambridge University, 2011.

McINTYRE, A. Depois da virtude: um estudo em teoria moral. Trad. Jussara Simões. Bauru: EDUSC, 2001.

MICHELOTO, A. R. Realidade e perspectivas das tradições religiosas na pós-modernidade. INTERAÇÕES, v. 3, n. 3, p. 97-112, 2008. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/index.php/interacoes/article/view/6724. Acesso em: 27 ago. 2023.

PANASIEWCZ, Roberlei. Fundamentalismo religioso: história e presença no cristianismo. Anais do X Simpósio ABHR. Assis, UNESP, 2008. Disponível em: http://www.abhr.org.br/wp-content/uploads/2008/12/panasiewicz-roberlei.pdf. Acesso em: 27 ago. 2023.

PBSO NEWHOUR. Trump’s campaign strategy to focus on statues, ‘traditional American values’, 5/07/2020. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=6VGiPQsUKlw. Acesso em: 01 jul. 2023.

POZZEBON, P. M. G. Fundamentos do Pensamento Democráticode Jacques Maritain. 1996. Dissertação (Mestrado em Filosofia).Faculdade de Filosofia, Unicamp, Campinas-SP. Disponível em:http://www.bibliotecadigital.unicamp.br/document/?code=vtls000101922. Acesso em: 06 ago. 2016.

RODRIGUES, A. D. Tradição e modernidade. Revista da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, n. 9, p. 301-308, 1996. Disponível em: http://hdl.handle.net/10362/6925. Acesso em: 27 ago. 2023.

SHILLS, E. Reflections on tradition, centre and periphery and the universal validity of science: the significance of the life of S. Ramanujan. Minerva, v. 29, n. 4, p. 393-419, 1991. Disponível em: https://www.jstor.org/stable/41820850. Acesso em: 27 ago. 2023.

SETE MARGENS. Bênção de casais do mesmo sexo provoca cisão na Comunhão Anglicana Global, 24 fev. 2023. Disponível em: https://setemargens.com/bencao-de-casais-do-mesmo-sexo-provoca-cisao-na-comunhao-anglicana-global/?doing_wp_cron=1688240827.6464979648590087890625. Acesso em: 01 jul. 2023.

VANSINA, J. Oral Tradition as History. Wisconsin Press, 1985.

Downloads

Veröffentlicht

2024-11-26

Zitationsvorschlag

OLIVEIRA MARQUES, Victor Hugo de. Os problemas da justificação epistêmica no tradicionalismo religioso. Revista de Filosofia Moderna e Contemporânea, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 59–76, 2024. DOI: 10.26512/rfmc.v12i1.52378. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/fmc/article/view/52378. Acesso em: 27 nov. 2024.

Ausgabe

Bd. 12 Nr. 1 (2024): Dossiê "II Encontro de Pós-graduação em Filosofia da UnB"

Rubrik

Artigos

Lizenz

Copyright (c) 2024 Revista de Filosofia Moderna e Contemporânea

Creative-Commons-Lizenz
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International.

Direitos Autorais para artigos publicados nesta revista são do autor, com direitos da primeira publicação para a revista. Em virtude dos artigos aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais.