Edgar Graeff and the teaching of architecture
DOI:
https://doi.org/10.18830/issn2238-362X.v14.n2.2024.05Keywords:
Edgar Graeff, brasilian architecture, teaching of architecture, well-beingAbstract
Edgar Graeff’s legacy in Brazilian architecture goes
beyond his theoretical and pedagogical contributions.
His work represents an attempt to humanize
architectural practice, placing people’s well-being
at the center of the creative process. By promoting
scientific literacy and ethical reflection in architecture,
Graeff invites us to rethink the role of the architect
in society and to seek more humane solutions regarding
the built environment as a “human dwelling”. At
the same time, he transformed his craft into architectural
teaching, as the basis of a dialogical education,
for Brazilian education as a whole.
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