Cursos MOOC en bibliotecas universitaria: una idea de servicio para la BU UDESC
DOI:
https://doi.org/10.26512/rici.v16.n3.2023.42514Palabras clave:
Massive Open Online Course, Innovación, Biblioteca Académica.Resumen
El presente artículo presenta la propuesta de prototipo de servicio a ser promovido en el contexto de la Biblioteca Universitaria de la Universidad del Estado de Santa Catarina (BU UDESC), orientado al aprendizaje en el formato Massive Open Online Course (MOOC) bajo la dirección de la Biblioteca. El prototipo utiliza Wordpress y la plataforma Moodle como herramientas tecnológicas para la difusión, acceso y hospedaje del servicio. La elección de las herramientas consideró la baja complejidad de su uso, la posibilidad de personalización y el acceso abierto. El prototipo abarcó también la perspectiva de los flujos procedimentales, ya que se entienden como elementos clave de una perspectiva innovadora del uso de estas herramientas en el contexto de las bibliotecas universitarias. Se realizó una investigación bibliográfica de la literatura nacional e internacional y una investigación documental para comprender el concepto y el escenario de los cursos MOOC en el contexto de las bibliotecas brasileñas. Se concluye como innovador al proponer la oferta de cursos a la comunidad interna y externa de la Universidad en diferentes áreas del conocimiento y contenidos no siempre directamente vinculados a la BU. Entiende que el MOOC no solo requiere que la biblioteca ejerza sus roles tradicionales de ayuda a la comunidad, sino que también es oportuno en la construcción de comunidades que cooperen en la producción y difusión del conocimiento.
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