Emociones de necesidad de relación y motivos personales al compartir información entre adolescentes

Resumen

El comportamiento informacional implica aspectos de colaboración pues la mayoría de las conductas aplicadas en los procesos de búsqueda y uso de información se llevan a cabo en interacción con otras personas. Nuevos enfoques abordan el “comportamiento informacional colaborativo”, a saber, el comportamiento de uso de la información que va dirigido expresamente al aprovechamiento de otra u otras personas pertenecientes a redes personales de un sujeto. Se trata de una conducta tanto individual como grupal de búsqueda, recuperación y uso de la información, que puede incluir información encontrada de manera accidental, dirigida expresamente al beneficio de otras personas. En la investigación realizada indagamos las diferencias existentes entre dos grupos de jóvenes de diverso nivel educativo (n:94), cuando comparten información, y la influencia en esta conducta de las emociones y sentimientos de necesidad de relación y de sus motivos personales. Exponemos dos casos prácticos a los participantes que consisten en buscar una información que ellos deseen de contenido de ocio, y otra de contenido educativo, para compartirlas una vez localizadas mediante sus dispositivos móviles. Posteriormente respondieron a una encuesta, registrando sus observaciones de lo acontecido al compartir dichos contenidos. Los resultados conseguidos indican que, según el nivel académico, los jóvenes utilizan medios diferentes al difundir información. Aparecen, además, distintos tipos de emociones de relación y de motivaciones como factores que intervienen al compartir información.