La ética como un ejercicio dialógico en la investigación cualitativa

Resumen

Este artículo discute la relevancia de considerar la ética como un ejercicio dialógico en el campo de la investigación cualitativa, teniendo en cuenta que los encuentros y las relaciones con otros sujetos, tanto singulares como colectivos, interpelan a las/os investigadoras/es de diferentes maneras. A partir de este enfoque metodológico, investigar significa formar parte de un campo de encuentros, de relaciones y de procesos de subjetivación, derivados de la tensión entre los sujetos, sus subjetividades y alteridades. Las reflexiones abordan algunas cuestiones éticas que emergieron en encuentros y relaciones a lo largo de una investigación etnográfica, cuyo objetivo fue analizar los efectos de la transformación cultural en relación con la locura en la producción de la subjetividad de usuarios y usuarias de los servicios de salud mental. Se destaca el estatuto epistemológico otorgado al saber producido por estos sujetos en sus experiencias sociales, así como las cuestiones que involucran el anonimato, el consentimiento y la etapa de devolución de los resultados de la investigación. Por último, se argumenta a favor de una articulación necesaria entre las normativas y los principios éticos producidos en el ámbito científico y profesional, así como del ejercicio de una ética dialógica y negociada en el marco de los encuentros y las relaciones inherentes a la investigación cualitativa.