Estratégias de educação em saúde na atenção primária no contexto da pandemia da COVID-19

Autores

  • Gabriela Duran Oliveira
  • Giulia Greco Genoveza Pavão
  • Júlia Victória do Carmo Perez
  • Lívia Keismanas de Ávila
  • Mariana Silva de Freitas
  • Paloma de Souza Queiroz de Oliveira

DOI:

https://doi.org/10.26512/gs.v14i3.46533

Palavras-chave:

Atenção Primária à Saúde;, Tecnologias da Informação e Comunicação;, Educação em Saúde.

Resumo

No cenário de pandemia da COVID-19, a Atenção Primária à Saúde (APS) se torna, mais do que nunca, necessária, com sua importante função na prevenção e controle da disseminação dessa doença. Este estudo objetiva relatar as possíveis mudanças nas estratégias de educação em saúde, em decorrência da pandemia da COVID-19. Trata-se de uma revisão integrativa, na qual foram percorridas as seguintes etapas: elaboração da questão de pesquisa, amostragem ou busca na literatura dos estudos, extração de dados, avaliação dos estudos incluídos, interpretação dos resultados, apresentação da revisão. Desta forma, o estudo foi composto por sete artigos originais que foram submetidos a análise dos dados. A análise dos resultados evidenciados foi realizada de forma descritiva, na qual foram identificadas ações voltadas às necessidades em saúde da população, e aos profissionais de saúde. Os resultados consistiram, sobretudo, na identificação da inclusão das tecnologias de informação e comunicação como mecanismos adicionais para o acesso à informação para a população e na educação permanente de profissionais de saúde.

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Publicado

30-01-2023

Como Citar

1.
Duran Oliveira G, Greco Genoveza Pavão G, do Carmo Perez JV, Keismanas de Ávila L, Silva de Freitas M, de Souza Queiroz de Oliveira P. Estratégias de educação em saúde na atenção primária no contexto da pandemia da COVID-19. Rev. G&S [Internet]. 30º de janeiro de 2023 [citado 28º de março de 2024];13(03):59-65. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/rgs/article/view/46533

Edição

Seção

Artigos de Revisão