A monitoria acadêmica como elemento construtor do profissional enfermeiro:

um relato de experiência

Autores/as

  • Ana Carolina de Oliveira Jeronymo Universidade Federal de Juiz de Fora
  • Anna Karla Nascimento Lima
  • Elita Scio

Palabras clave:

Educação Superior, Currículo, Enfermagem

Resumen

A monitoria acadêmica propicia o primeiro contato do discente com a docência, estimulando o estabelecimento do relacionamento interpessoal. Dessa forma, o objetivo deste artigo foi relatar a experiência de acadêmicos de Enfermagem, além de estimular a participação e a valorização da monitoria em outras Universidades. Este artigo consiste em um relato de experiência relacionado à participação de discentes do curso de Enfermagem, no programa de monitoria, entre os anos de 2010 e 2011. Dentre os resultados da participação encontra-se a aquisição de maior segurança na realização das atividades e o elevado crescimento profissional. Enfim, a partir do estabelecimento da relação dialógica entre o professor-orientador e o acadêmico-monitor existe a construção compartilhada de conhecimentos que, por sua vez, qualifica o processo de ensino-aprendizagem na graduação em Enfermagem, capacitando os discentes a serem futuros profissionais Enfermeiros capacitados.

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Biografía del autor/a

Ana Carolina de Oliveira Jeronymo, Universidade Federal de Juiz de Fora

Enfermeira. Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil.

Anna Karla Nascimento Lima

Acadêmica de Enfermagem da Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil.

Elita Scio

Farmacêutica. Professora doutora da Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil.

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Publicado

2017-08-22

Cómo citar

1.
Jeronymo AC de O, Lima AKN, Scio E. A monitoria acadêmica como elemento construtor do profissional enfermeiro:: um relato de experiência. Rev. G&S [Internet]. 22 de agosto de 2017 [citado 15 de enero de 2026];5(3):pag. 1101-1108. Disponible en: https://periodicos.unb.br/index.php/rgs/article/view/490

Número

Vol. 5 Núm. 3 (2014)

Sección

Relatos de Experiências

Licencia

 

Declaro que el presente artículo es original y que no ha sido sometido a publicación en ninguna otra revista, ya sea nacional o internacional, ni en parte ni en su totalidad. Declaro, además, que una vez publicado en la Revista Gestión & Salud, editada por la Universidad de Brasilia, el mismo no será sometido por mí ni por ninguno de los demás coautores a ningún otro medio de divulgación científica.

Por medio de este instrumento, en mi nombre y en nombre de los demás coautores, si los hubiere, cedo los derechos de autor del referido artículo a la Revista Gestión & Salud y declaro estar consciente de que el incumplimiento de este compromiso someterá al infractor a las sanciones y penas previstas en la Ley de Protección de Derechos de Autor (Nº 9609, del 19/02/98).