A motivação e sua relação com os problemas de aprendizagem

Autores

  • Tiago Tristão Artero Universidade Federal do Mato Grosso do Sul

Palavras-chave:

Educação, Aprendizagem, Saúde Mental, Motivação

Resumo

O processo de aprendizagem é influenciado por fatores intrínsecos e extrínsecos. Conhece-los é um desafio ao educador e família, na perspectiva de oferecer suporte ao educando. Nesse sentido o estudo teve por objetivo discorrer a respeito dos fatores que influenciam a motivação para a aprendizagem de estudantes. Estudo de natureza bibliográfica, utilizou 5 livros e 18 artigos que relacionam-se com o tema. Os resultados revelaram que a motivação para aprendizagem em escolares pode ter influência pessoal, familiar e social, tanto nos aspectos positivos quanto negativos. Recomenda-se que os educadores atentem-se para identificar os educandos com dificuldade de aprendizado e adotem os procedimentos que possam motiva-los. A intersetorialidade com o setor saúde e o estreitamento das relações entre a escola e família é algo necessário para que haja uma efetiva intervenção no educando.

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Biografia do Autor

Tiago Tristão Artero, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul

Graduado Educação Física - UFMSGraduando Matemática - Uniasselvi-PRPós Graduando - Psicopedagogia Clínica e Institucional (UCDB-MS), Neuropsicopedagogia do Desenvolvimento Humano (Uniasselvi-PR).

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Publicado

28-07-2017

Como Citar

1.
Artero TT. A motivação e sua relação com os problemas de aprendizagem. Rev. G&S [Internet]. 28º de julho de 2017 [citado 30º de abril de 2025];3(3):840-5. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/rgs/article/view/143

Edição

v. 3 n. 3 (2012)

Seção

Artigos de Revisão

Licença

 

Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na Revista Gestão & Saúde editada pela Universidade de Brasília, o mesmo jamais será submetido por mim ou por qualquer um dos demais coautores a qualquer outro meio de divulgação científica.

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