Discriminação Simples com Mudanças Sucessivas na Função dos Estímulos:
Aprendizagem em Bebês
Palavras-chave:
Repertórios simbólicos, Discriminação simples, Discriminação condicional, BebêsResumo
Investigou-se em três bebês a aprendizagem de discriminações simples com mudanças sucessivas na função dos estímulos (DSMS). Figuras animadas foram apresentadas em uma tela sensível ao toque. O treino começou com uma discriminação simples (DS) com dois estímulos, com mudança na função dos estímulos, até que todos tivessem funcionado uma vez como S+ e outra como S-. Posteriormente, três estímulos foram apresentados na mesma tentativa, completando um ciclo de DSMS. Duas crianças aprenderam a DSMS com dois estímulos e uma, a DS com dois estímulos. A substituição dos conjuntos de estímulos durante o treino, caracterizada como um treino de múltiplos exemplares, parece ter favorecido a permanência das crianças na tarefa e a aprendizagem da mesma.
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Referências
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Publicado
2010-02-09
Como Citar
Neves Silva, F. T., & Aleves de Souza, C. B. (2010). Discriminação Simples com Mudanças Sucessivas na Função dos Estímulos:: Aprendizagem em Bebês. Psicologia: Teoria E Pesquisa, 25(4), 569. Recuperado de https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/17423
Edição
Seção
Estudos Empíricos
