Brazilian Scientific Production in Psychology and Education on Autism
Keywords:
Autism, Literature review, Psychology, EducationAbstract
Although autism has received special attention in current scientific literature, there are still gaps that need to
be investigated. This article refers to a review of the Brazilian literature on autism in the fields of Psychology and Education,
aiming to identify the current scenario of scientific literature on this topic. To this end, a survey was conducted of scientific
articles published in Brazilian journals from 2007 to 2012.The survey included 156 articles, whose abstracts were analyzed
and categorized. In all categories, a systematization was identified of the characteristics of autism and the development of
interventions for the reduction of symptoms.
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References
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Published
2015-11-17
How to Cite
Guedes, N. P. da S., & Tada, I. N. C. (2015). Brazilian Scientific Production in Psychology and Education on Autism. Psicologia: Teoria E Pesquisa, 31(3), 303–309. Retrieved from https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/18597
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Section
Revisão da Literatura
