Understanding Sexuality by Youngsters with Diagnostic of Intellectual Deficiency
Keywords:
Concept formation, Sexual education, Sexuality and intellectual deficiencyAbstract
The study describes the comprehension of concepts about sexuality by youths diagnosed with intellectual deficiency, during classes on sexual education. The analysis of selected episodes from video transcriptions of five classes (Human Body, Kiss, Flirting, Coitus, Condom/STD) showed: the appropriation and understanding of concepts, partial difficulties of comprehension, and inhibition. The analysis of the transcripts indicated that all students were attentive to the classes, participated in the proposed tasks, and answered the questions. The observed signs of inhibition and the expression of values were similar to those observed in other youngsters, indicating the appropriation of culturally established values. The obtained evidences contrast with mythical visions related to sexuality in these youngsters, and suggest more studies about their competences.
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Published
2010-07-30
How to Cite
Souza Morales, A., & Guarnieri Batista, C. (2010). Understanding Sexuality by Youngsters with Diagnostic of Intellectual Deficiency. Psicologia: Teoria E Pesquisa, 26(2), 235–244. Retrieved from https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/17796
Issue
Section
Estudos Empíricos
