Registro em Vídeo na Pesquisa em Psicologia:

Reflexões a Partir de Relatos de Experiência

Abstract

Este trabalho sintetiza uma troca de experiências entre pesquisadores que têm utilizado registro em vídeo no estudo do desenvolvimento de crianças. Focaliza especialmente a relação entre os objetivos de cada trabalho - aqui recortado sem termos de perguntas que visam à análise de "processos" versus perguntas que visam à análise de "produtos" - e os procedimentos de registro, transcrição e análise a que essas diferentes perguntas conduzem. São apontadas algumas vantagens e perspectivas introduzidas pelo uso de registros em vídeo para a pesquisa em psicologia, com foco em questões ontogenéticas.