Rorschach:
normas para adolescentes em diferentes etapas da vida
Palavras-chave:
Adolescentes, Sistema compreensivo, Normas, Faixas etáriasResumo
Trata-se de estudo para construção de normas para adolescentes, com 118 participantes da cidade de São Paulo, com idades entre 13 e 17 anos. Foram realizados: estatística descritiva do Rorschach e estudos por meio de ANCOVA e ANOVA ”“ com e sem a mediação da variável “complexidade” (R-PAS), para comparar adolescentes de 13-14 com 15-17 anos e a amostra de adolescentes com uma amostra de estudo normativo de adultos. Nos procedimentos com idades dicotomizadas, encontrou-se apenas uma diferença, em ANCOVA. Na comparação com os adultos foram encontradas muitas diferenças em ANOVA e ANCOVA. Adolescentes evidenciam melhores recursos cognitivos e sinais de sofrimento psíquico diferente dos apresentados por adultos. Conclui-se que é muito importante a utilização de tabelas específicas para adolescentes.
Downloads
Não há dados estatísticos.
Referências
Aberastury, A. (1976). Adolescencia. In A. Aberastury, , E. S. L.
Ferrer, R. Z. Goldstein, E. Kalina, M. Knobel, L. R. Paz, &
E. H. Rolla (Eds.), Adolescencia. (3ª Ed.,pp. 17-41.) Buenos
Aires: Ediciones Kargieman.
Aberastury, A. & Knobel, M. (1976). Adolescência Normal. Porto
Alegre: Artes Médicas.
Calligaris, C. (2000). A Adolescência. São Paulo: Publifolha.
Campo, V., & Vilar, N. (2007). Rorschach Comprehensive System
for 517Adults from Spain. Journal of Personality Assessment.
89 (Suppl.1), S149”“ S153.
Carvajal, G. (2001). Tornar-se adolescente ”“ A aventura de uma
metamorfose (C. Berliner, Trans.) (2a ed.). São Paulo: Cortez
Editora. (Trabalho original publicado em 1996)
Czopp, S. T., Rothschild-Yakar, L., & Appel. L. (2012). Rorschach
Comprehensive System (CS) Reference Data for Israeli
Adolescents. Journal of Personality Assessment, 94 (3),
276-286.
Cury-Jacquemin, R. Pasian, S. R., & Freitas, F. R. (2012). O
método de Rorschach em adolescentes: Especificidades
em função do gênero. In Amparo, D. M., Okino, E. T. K.,
Hisatugo, C. L. C., Osório, F. L., Tavares, M. (Orgs.), Métodos
projetivos e avaliações psicológicas ”“ Atualizações, avanços
e perspectivas, 28-46. Brasília: ASBRo. Recuperado em 3 de
janeiro de 2014, de http://newpsi.bvs-psi.org.br/ebooks2010/
pt/Acervo_files/MetodosProjetiv-AvaliacPsi.pdf
Cury-Jacquemin, R., Guimarães, N. M., & Pasian, S. R. (2012). O
psicodiagnóstico de Rorschach em adolescentes de diferentes
origens escolares. In Amparo, D. M., Okino, E. T. K.,
Hisatugo, C. L. C., Osório, F. L., Tavares, M. (Orgs.), Métodos
projetivos e avaliações psicológicas ”“ Atualizações, avanços e
perspectivas, pp. 47-66. Brasília: ASBRo. Recuperado em 3 de
janeiro de 2014, de http://newpsi.bvs-psi.org.br/ebooks2010/
pt/Acervo_files/MetodosProjetiv-AvaliacPsi.pdf
Erikson, E. H. (1972). Identidade, Juventude e Crise (A. Cabral,
Trans.). Rio de Janeiro: Zahar Editores.
Exner, J. E. (1999). Manual de Classificação do Rorschach, para o
sistema Comprehnsivo. São Paulo:Casa do Psicólogo Livraria
e Editora.
Exner, J. E., Jr., & Weiner, I. B. (1995). The Rorschach: A
comprehensive system: Volume 3. Assessment of children and
adolescents. (2nd Ed.). New York: John Wiley & Sons.
Exner, J. E., & Weiner, I. B. (2003). Rorschach Interpretation
Assistance Program Version 5 ”“ RIAP5. Lutz, FL: Psychological
Assessment Resources.
Ferrari, A. B. (1996). Adolescência ”“ o segundo desafio.(M. Mortara
Trans.). São Paulo: Casa o Psicólogo. (Obra original, 1994)
Freud, S. (1981). El Yo y el Ello. In Obras Completas. Tomo III,
pp 2701 ”“ 2728 ”“ 4ª Ed. (L. Lopez-Ballesteros y de Torres,
Trad direta do alemão) . Madrid: Biblioteca Nueva (Trabalho
original publicado em 1923)
Hertz, M. R., & Baker, M. A. (2010). Personality Changes in
Adolescence. Rorschach Research Exchange 5(1), 30.
(Original publicado em 1941) Disponível em Journal of
Personality Assessment, Nov. 2010. http://dx.doi.org/10.108
0/08934037.1941.10381271
Knobel, M. (1984). A Síndrome da Adolescência Normal. In A.
Aberastury & M. Knobel. Adolescência Normal. (S. M. G.
Ballve, Trans.). Porto Alegre: Artes Médicas.
Levisky, D. L. (1995). Adolescência ”“ reflexões psicanalíticas. (3ª
Ed.) . Porto Alegre: Artes Médicas Editora.
Lis, A., Salcuni, S., & Parolin, L. (2007). Rorschach Comprehensive
System data for a sample of 116 preadolescent and 117
adolescent nonpatients from Italy. Journal of Personality
Assessment, 89(1), 91-96.
Lunazzi, H. A., Urrutia, M. I., Fuente, M. G., Elias, D., Fernandez,
F., & Fuente, S. (2007). Rorschach Comprehensive System
Data for a Sample of 506 Adult Nonpatients From Argentina.
Journal of Personality Assessment. 89(Suppl.1), S7-S12.
Mead, M. (1973). Coming of age in Samoa: a psychological study
of primitive youth for western civilization. New York: Morrow
Quill Paperbacks. (Trabalho original publicado em 1928)
Meyer, G. J., Viglione, D. J., Mihura J. L., Erard, R. E., & Erdberg,
P. (2011). Rorschach Performance Assessment System:
Administration, Coding, Interpretation and Technical Manual.
Toledo: Rorschach Performance Assessment System, LLC.
Moujan, O. F. (1974). Abordaje teorico y clinico del adolescente.
Buenos Aires: Ed. Nueva Vision.
Nascimento, R. S. G. F. (2007). Rorschach Comprehensive System
Data for a Sample of 409 Adults Nonpatients from Brazil.
Journal of Personality Assessment, 89(Suppl.1), S35”“ S41.
Nascimento, R. S. G. F. (2010). Sistema Compreensivo do
Rorschach: teoria, pesquisa e normas para a população
brasileira. São Paulo: Casa do Psicólogo.
Offer D., & Sabshin M. (1984). Adolescence: Empirical
perspectives. In D. Offer & M. Sabshin (Eds.), Normality and
the Life Cycle (pp. 76-107). New York, Basic Bookspp
Ozella, S. (2002). Adolescência: Uma perspectiva crítica. In M. L.
J. Contini & S. H. Koller (Eds.), Adolescência e psicologia:
concepções, práticas e reflexões críticas (pp. 16-24). Brasília:
Conselho Federal de Psicologia. Recuperado em 19 de outubro
de 2014, de http://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2008/01/
adolescencia1.pdf/
Resende, A. C., Carvalho, T. C. R. D., & Martins, W. (2012).
Desempenho Médio de Crianças e Adolescentes no Método
de Rorschach Sistema Compreensivo. Avaliação Psicológica,
11(3), 375-394.
Ribeiro, R. K. S. M., Semer, N. L. & Yazigi, L. (2011). Rorschach
Comprehensive System Norms in Brazilian Children from
Public and Private Schools. Psicologia: Reflexão e Crítica,
24(4), 671-684.
Rocha A. P. R. & Garcia C. A. (2008) A adolescência como ideal
cultural contemporâneo. Psicologia: Reflexão e Crítica, 28(3),
622-631.
Rorschach, H. (1967). Psicodiagnóstico (M. S. de Villemor Amaral,
Trans.) São Paulo: Editora Mestre Jou. (Trabalho original
publicado em 1921)
Rorschach, H. (1994). Psychodiagnostik Tafeln . Bern: VerlagHans
Huber AG. (Material original publicado em 1921)
Savage, J. (2009). A Criação da Juventude. Rio de Janeiro: Rocco
Silva, D. R., & Dias, A. M. (2007). Rorschach Comprehensive
System Data for a sample of 357 Portuguese Children at
Five Ages . Journal of Personality Assessment, 89(Suppl.1),
S131-S141.
Van Patten, K., Shaffer, T. W., Erdberg, P., Canfield, M. (2007).
Rorschach Comprehensive System Data for a Sample of
37 Nonpatient/Nondelinquent Adolescents From the United
States. Journal of Personality Assessment, 89(Suppl 1), 188-
192.
Viglione, D. J. (2002). Roschach Coding Solutions ”“ a reference
guide for the comprehensive system. San Diego, Califórnia.
California School of Professional Psychology ”“ Alliant
International University.
Weiner, I. (1990). Distinguiendo Desarrollo Perturbado de Saludable
en Adolescentes ”“ Revista de Psiquiatría Comportamental y
del Desarrollo (texto consultado, fornecido por H. Lunazzi).
Traduzido por A. Fernícola sob supervisão de H. Lunazzi de
Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics, 11(3),
151-154.
Ferrer, R. Z. Goldstein, E. Kalina, M. Knobel, L. R. Paz, &
E. H. Rolla (Eds.), Adolescencia. (3ª Ed.,pp. 17-41.) Buenos
Aires: Ediciones Kargieman.
Aberastury, A. & Knobel, M. (1976). Adolescência Normal. Porto
Alegre: Artes Médicas.
Calligaris, C. (2000). A Adolescência. São Paulo: Publifolha.
Campo, V., & Vilar, N. (2007). Rorschach Comprehensive System
for 517Adults from Spain. Journal of Personality Assessment.
89 (Suppl.1), S149”“ S153.
Carvajal, G. (2001). Tornar-se adolescente ”“ A aventura de uma
metamorfose (C. Berliner, Trans.) (2a ed.). São Paulo: Cortez
Editora. (Trabalho original publicado em 1996)
Czopp, S. T., Rothschild-Yakar, L., & Appel. L. (2012). Rorschach
Comprehensive System (CS) Reference Data for Israeli
Adolescents. Journal of Personality Assessment, 94 (3),
276-286.
Cury-Jacquemin, R. Pasian, S. R., & Freitas, F. R. (2012). O
método de Rorschach em adolescentes: Especificidades
em função do gênero. In Amparo, D. M., Okino, E. T. K.,
Hisatugo, C. L. C., Osório, F. L., Tavares, M. (Orgs.), Métodos
projetivos e avaliações psicológicas ”“ Atualizações, avanços
e perspectivas, 28-46. Brasília: ASBRo. Recuperado em 3 de
janeiro de 2014, de http://newpsi.bvs-psi.org.br/ebooks2010/
pt/Acervo_files/MetodosProjetiv-AvaliacPsi.pdf
Cury-Jacquemin, R., Guimarães, N. M., & Pasian, S. R. (2012). O
psicodiagnóstico de Rorschach em adolescentes de diferentes
origens escolares. In Amparo, D. M., Okino, E. T. K.,
Hisatugo, C. L. C., Osório, F. L., Tavares, M. (Orgs.), Métodos
projetivos e avaliações psicológicas ”“ Atualizações, avanços e
perspectivas, pp. 47-66. Brasília: ASBRo. Recuperado em 3 de
janeiro de 2014, de http://newpsi.bvs-psi.org.br/ebooks2010/
pt/Acervo_files/MetodosProjetiv-AvaliacPsi.pdf
Erikson, E. H. (1972). Identidade, Juventude e Crise (A. Cabral,
Trans.). Rio de Janeiro: Zahar Editores.
Exner, J. E. (1999). Manual de Classificação do Rorschach, para o
sistema Comprehnsivo. São Paulo:Casa do Psicólogo Livraria
e Editora.
Exner, J. E., Jr., & Weiner, I. B. (1995). The Rorschach: A
comprehensive system: Volume 3. Assessment of children and
adolescents. (2nd Ed.). New York: John Wiley & Sons.
Exner, J. E., & Weiner, I. B. (2003). Rorschach Interpretation
Assistance Program Version 5 ”“ RIAP5. Lutz, FL: Psychological
Assessment Resources.
Ferrari, A. B. (1996). Adolescência ”“ o segundo desafio.(M. Mortara
Trans.). São Paulo: Casa o Psicólogo. (Obra original, 1994)
Freud, S. (1981). El Yo y el Ello. In Obras Completas. Tomo III,
pp 2701 ”“ 2728 ”“ 4ª Ed. (L. Lopez-Ballesteros y de Torres,
Trad direta do alemão) . Madrid: Biblioteca Nueva (Trabalho
original publicado em 1923)
Hertz, M. R., & Baker, M. A. (2010). Personality Changes in
Adolescence. Rorschach Research Exchange 5(1), 30.
(Original publicado em 1941) Disponível em Journal of
Personality Assessment, Nov. 2010. http://dx.doi.org/10.108
0/08934037.1941.10381271
Knobel, M. (1984). A Síndrome da Adolescência Normal. In A.
Aberastury & M. Knobel. Adolescência Normal. (S. M. G.
Ballve, Trans.). Porto Alegre: Artes Médicas.
Levisky, D. L. (1995). Adolescência ”“ reflexões psicanalíticas. (3ª
Ed.) . Porto Alegre: Artes Médicas Editora.
Lis, A., Salcuni, S., & Parolin, L. (2007). Rorschach Comprehensive
System data for a sample of 116 preadolescent and 117
adolescent nonpatients from Italy. Journal of Personality
Assessment, 89(1), 91-96.
Lunazzi, H. A., Urrutia, M. I., Fuente, M. G., Elias, D., Fernandez,
F., & Fuente, S. (2007). Rorschach Comprehensive System
Data for a Sample of 506 Adult Nonpatients From Argentina.
Journal of Personality Assessment. 89(Suppl.1), S7-S12.
Mead, M. (1973). Coming of age in Samoa: a psychological study
of primitive youth for western civilization. New York: Morrow
Quill Paperbacks. (Trabalho original publicado em 1928)
Meyer, G. J., Viglione, D. J., Mihura J. L., Erard, R. E., & Erdberg,
P. (2011). Rorschach Performance Assessment System:
Administration, Coding, Interpretation and Technical Manual.
Toledo: Rorschach Performance Assessment System, LLC.
Moujan, O. F. (1974). Abordaje teorico y clinico del adolescente.
Buenos Aires: Ed. Nueva Vision.
Nascimento, R. S. G. F. (2007). Rorschach Comprehensive System
Data for a Sample of 409 Adults Nonpatients from Brazil.
Journal of Personality Assessment, 89(Suppl.1), S35”“ S41.
Nascimento, R. S. G. F. (2010). Sistema Compreensivo do
Rorschach: teoria, pesquisa e normas para a população
brasileira. São Paulo: Casa do Psicólogo.
Offer D., & Sabshin M. (1984). Adolescence: Empirical
perspectives. In D. Offer & M. Sabshin (Eds.), Normality and
the Life Cycle (pp. 76-107). New York, Basic Bookspp
Ozella, S. (2002). Adolescência: Uma perspectiva crítica. In M. L.
J. Contini & S. H. Koller (Eds.), Adolescência e psicologia:
concepções, práticas e reflexões críticas (pp. 16-24). Brasília:
Conselho Federal de Psicologia. Recuperado em 19 de outubro
de 2014, de http://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2008/01/
adolescencia1.pdf/
Resende, A. C., Carvalho, T. C. R. D., & Martins, W. (2012).
Desempenho Médio de Crianças e Adolescentes no Método
de Rorschach Sistema Compreensivo. Avaliação Psicológica,
11(3), 375-394.
Ribeiro, R. K. S. M., Semer, N. L. & Yazigi, L. (2011). Rorschach
Comprehensive System Norms in Brazilian Children from
Public and Private Schools. Psicologia: Reflexão e Crítica,
24(4), 671-684.
Rocha A. P. R. & Garcia C. A. (2008) A adolescência como ideal
cultural contemporâneo. Psicologia: Reflexão e Crítica, 28(3),
622-631.
Rorschach, H. (1967). Psicodiagnóstico (M. S. de Villemor Amaral,
Trans.) São Paulo: Editora Mestre Jou. (Trabalho original
publicado em 1921)
Rorschach, H. (1994). Psychodiagnostik Tafeln . Bern: VerlagHans
Huber AG. (Material original publicado em 1921)
Savage, J. (2009). A Criação da Juventude. Rio de Janeiro: Rocco
Silva, D. R., & Dias, A. M. (2007). Rorschach Comprehensive
System Data for a sample of 357 Portuguese Children at
Five Ages . Journal of Personality Assessment, 89(Suppl.1),
S131-S141.
Van Patten, K., Shaffer, T. W., Erdberg, P., Canfield, M. (2007).
Rorschach Comprehensive System Data for a Sample of
37 Nonpatient/Nondelinquent Adolescents From the United
States. Journal of Personality Assessment, 89(Suppl 1), 188-
192.
Viglione, D. J. (2002). Roschach Coding Solutions ”“ a reference
guide for the comprehensive system. San Diego, Califórnia.
California School of Professional Psychology ”“ Alliant
International University.
Weiner, I. (1990). Distinguiendo Desarrollo Perturbado de Saludable
en Adolescentes ”“ Revista de Psiquiatría Comportamental y
del Desarrollo (texto consultado, fornecido por H. Lunazzi).
Traduzido por A. Fernícola sob supervisão de H. Lunazzi de
Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics, 11(3),
151-154.
Downloads
Publicado
2016-02-22
Como Citar
Fernandse do Nascimento, R. S. G. (2016). Rorschach:: normas para adolescentes em diferentes etapas da vida. Psicologia: Teoria E Pesquisa, 31(4), 481–490. Recuperado de https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/18058
Edição
Seção
Estudos Empíricos
