Relacionamento Conjugal, Problemas de Comportamento e Habilidades Sociais de Pré-Escolares
Palavras-chave:
Problemas de comportamento, Relacionamento conjugal, Habilidades sociais educativas parentaisResumo
Variáveis do relacionamento conjugal e relacionamento pais-filhos podem afetar o comportamento das crianças. O objetivo deste trabalho é comparar relatos de pais e mães de pré-escolares com e sem problemas de comportamento, quanto ao relacionamento conjugal. Participaram 48 casais, distribuídos em dois grupos: pais biológicos de crianças com problemas de comportamento e pais biológicos de crianças socialmente habilidosas, segundo avaliação de professores. Os pais foram entrevistados, individualmente, sobre expressão de carinho, comunicação conjugal, características positivas e negativas do cônjuge e qualidade do relacionamento conjugal. Foram encontrados alguns resultados na direção esperada. Os casais com criança socialmente habilidosa foram mais positivos quanto à comunicação e características do cônjuge. Não foram encontradas diferenças na expressão de carinho.
Downloads
Não há dados estatísticos.
Referências
Alvarenga, P. (2001). Práticas educativas parentais como forma de prevenção de problemas de comportamento. Em H. J. Guilhardi, M. B. B. P. Madi, P. P. Queiroz & M. C. Scoz (Orgs.), Sobre comportamento e cognição: expondo a variabilidade (pp. 54-60). Santo André: ESETec.
Alvarenga, P., & Piccinini, C. (2001). Práticas educativas maternas e problemas de comportamento em pré-escolares. Psicologia: Reflexão e Crítica, 14, 449-460.
Barbour, K. A., Eckhardt, C. I., Davison, G. C., & Kassinove, H. (1998). The experience and expression of anger in maritally violent and maritally discordant-nonviolent men. Behavior Therapy, 29, 173-191.
Baum, W. M. (1999). Compreender o behaviorismo. Ciência, comportamento e cultura (M. T. A. Silva, M. A. Matos & G. Y. Tomanari, Trads.). Porto Alegre: Artmed. (Trabalho original publicado em 1987)
Beck, A. T. (1995). Para além do amor: como os casais podem superar os desentendimentos, resolver os conflitos e encontrar uma solução para os problemas de relacionamento através da terapia cognitiva (P. Froés, Trad.). Rio de Janeiro: Rosa dos Tempos. (Trabalho original publicado em 1989)
Bolsoni-Silva, A. T., & Del Prette, A. (2002). O que os pais falam sobre suas habilidades sociais e de seus filhos? Argumento, ano IIII, 71-86.
Bolsoni-Silva, A. T., & Marturano, E. M. (2002). Práticas educativas e problemas de comportamento: uma análise à luz das habilidades sociais. Estudos de Psicologia, 7, 227-235.
Bolsoni-Silva, A. T., & Marturano, E. M. (2006). A qualidade da interação entre pais e filhos e sua relação com problemas de comportamento de pré-escolares. Em Z. A. P. Del Prette & M. Bandeira (Orgs.), Estudos sobre habilidades sociais e relacionamento interpessoal (pp. 89-104). São Paulo: Casa do Psicólogo.
Bolsoni-Silva, A. T., Marturano, E. M., Figueiredo, V. A. P., & Manfrinato, J. W. S. (2006). Habilidades sociais e problemas de comportamento de pré-escolares: comparando avaliações de mães e de professoras. Psicologia. Reflexão e Crítica, 19, 460 - 469.
Bolsoni-Silva, A. T., Marturano, E. M., & Manfrinato, J. W. S. (2005). Mães avaliam comportamentos socialmente “desejados” e “indesejados” de pré-escolares. Psicologia em Estudo, 10, 245 - 252.
Brancalhone, P. G., Fogo, J. C., & Williams, L. C. A. (2004). Crianças expostas à violência conjugal: avaliação do desempenho acadêmico. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 20, 113-117.
Brener, V., & Fox, R. A. (1998). Parental discipline and behavior problems in young children. The Journal of Genetic Psychology, 159, 251-256.
Brener, V., & Fox, R. A. (1999). An empirically derived classification of parenting practices. The Journal of Genetic Psychology, 160, 343-356.
Bugental, D. B., & Johnston, C. (2000). Parental and child cognitions in the context of the family. Annual Review of Psychology, 51, 315-344.
Costa, F. T. da, Teixeira, M. A. P., & Gomes, W. B. (2000). Responsividade e exigência: duas escalas para avaliar estilos parentais. Psicologia: Reflexão e Crítica, 13, 465-473.
Dattilio, F. M. (1995). Famílias em crise. Em F. M. Dattilio & A. Freeman (Orgs.), Estratégias cognitivo-comportamentais para intervenção em crises. Tópicos especiais (pp. 367-392). Campinas: Editorial Psy II.
Eisentein, E., & de Souza, R. P. (1993). Situações de risco à saúde de crianças e adolescentes. Petrópolis: Vozes.
Emery, R. E., & Tuer, M. D. (1993). Parenting and the marital relationship. Em T. Luster & L. Okagaki (Orgs.), Parenting an ecological perspective (pp. 121-148). Hillsdate: Lauvrence Eilbaum.
Epstein, N., & Schlesinger, S. E. (1995). Problemas conjugais. Em F. M. Dattilio &, A. Freeman (Orgs.), Estratégias cognitivo-comportamentais para intervenção em crises. Tópicos especiais (pp. 343-365). Campinas: Editorial Psy II.
Feres-Carneiro, T. (1998). Casamento contemporâneo: o difícil convívio da individualidade com a conjugalidade. Psicologia: Reflexão e Crítica, 11, 379-394.
Fincham, F. D., & Beach, S. R. H. (1999). Conflict in marriage: Implications for working with couples. Annual Review of Psychology, 50, 47-77.
Goldiamond (2002). Toward a constructional approach to social problems: Ethical and constitutional issues raised by Applied Behavior Analysis. Behavior and Social Issues, 11, 108-197 (Trabalho original publicado em 1974).
Gottman, J. M. (1998). Psychology and the study of marital process. Annual Review of Psychology, 49, 169-197.
Heyman, R. E., Brown, P. D., Feldbau-Kohn, S. R., & O’Leary, K. D. (1999). Couples’ communication behaviors as predictors of dropout and treatment response in wife abuse treatment programs. Behavior Therapy, 30, 165-189.
Kanoy, K., Ulku-Steiner, B., Cox, M., & Burchinal, M. (2003). Marital relationship and individual psychological characteristics that predict physical punishment of children. Journal of Family Psychology, 17, 20-28.
Katz, L. F., & Low, S. M. (2004). Marital violence, co-parenting, and family-level process in relation to children’s adjustment. Journal of Family Psychology, 18, 372-382.
Lee, C. M., Beauregard, C., & Bax, K. A. (2005). Child related disagreements, verbal aggression, and children’s internalizing and externalizing behavior problems. Journal of Family Psychology, 19, 237-245.
Loeber, R., & Hay, D. (1997). Key issues in the development of aggression and violence from childhood to early adulthood. Annual Review of Psychology, 48, 371-410.
Matlack M.E., McGreevy Jr. M.S.M., Rouse R.E., Flatter C.,& Marcus R.F. (1994). Family correlates of social skills deficits in incarcerated and nonincarcerated adolescents. Adolescence, 29, 117-132.
Matos, M. M. (1983). A medida do ambiente de desenvolvimento infantil. Psicologia, 9, 5-18.
McHale, S. M., Updegraff, K. A., Tucker, C. J., & Crouter, A. C. (2000). Step in or stay out? Parents’ roles in adolescent siblings’ relationships. Journal of Marriage and the Family, 62, 746-760.
Moss, E., Cyr, C., Bureau, J., Tarabulsy, G. M., & Dubois-Comtois, K. (2005). Stability of attachment during the preschool period. Developmental Psychology, 41, 773-783.
Norgren, M. B. P., Souza, R. M., Kaslow, F., Hammerschmidt, H., & Sharlin, A. S. (2004). Satisfação conjugal em casamentos de longa duração: uma construção possível. Estudos de Psicologia (Natal), 9, 575-584.
Patterson, G., Reid, J., & Dishion, T. (1992). Antisocial boys. Eugene: Castalia.
Pawlak, J. L., & Klein, J. A. K. (1997). Parental conflict and self-esteem: The rest of the story. The Journal of Genetic Psychology, 158, 303-313.
Rangé, B., & Dattilio, F. M. (1998). Casais. Em B. Rangé (Org.), Psicoterapia comportamental e cognitiva (pp. 171-191). Campinas: Editorial Psy.
Santos, P. L. dos (2002). Riscos e recursos em crianças com alto e baixo rendimento acadêmico: um estudo comparativo. Tese de Doutorado, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
Sidman, M. (1995). Coerção e suas implicações (G. G. Souza, Trad.). Campinas: Editorial Psy II. (Trabalho original publicado em 1989)
Silva, A. T. B. (2000). Problemas de comportamento e comportamentos socialmente adequados: sua relação com as habilidades sociais educativas de pais. Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de São Carlos, São Carlos.
Skinner, B. F. (1993). Ciência e comportamento humano (8ª ed.) (J. C. Todorov & R. Azzi, Trads.). São Paulo: Martins Fontes. (Trabalho original publicado em 1953)
Solantaus, T., Leinonen, J., & Punamãki, R. (2004). Children’s mental health in times of economic recession: Replication and extension of the family economic stress model in Finland. Developmental Psychology, 40, 412-429.
Solís-Cámara, P., & Fox, R. A. (1996). Parenting practices and expectations among Mexican mothers with young children. The Journal of Genetic Psychology, 157, 465-476.
Walsh, A. D., Laczniak, R. N., & Carlson, L. (1998). Mothers’ preferences for regulating children’s television. Journal of Advertising, 26, 23-36.
Alvarenga, P., & Piccinini, C. (2001). Práticas educativas maternas e problemas de comportamento em pré-escolares. Psicologia: Reflexão e Crítica, 14, 449-460.
Barbour, K. A., Eckhardt, C. I., Davison, G. C., & Kassinove, H. (1998). The experience and expression of anger in maritally violent and maritally discordant-nonviolent men. Behavior Therapy, 29, 173-191.
Baum, W. M. (1999). Compreender o behaviorismo. Ciência, comportamento e cultura (M. T. A. Silva, M. A. Matos & G. Y. Tomanari, Trads.). Porto Alegre: Artmed. (Trabalho original publicado em 1987)
Beck, A. T. (1995). Para além do amor: como os casais podem superar os desentendimentos, resolver os conflitos e encontrar uma solução para os problemas de relacionamento através da terapia cognitiva (P. Froés, Trad.). Rio de Janeiro: Rosa dos Tempos. (Trabalho original publicado em 1989)
Bolsoni-Silva, A. T., & Del Prette, A. (2002). O que os pais falam sobre suas habilidades sociais e de seus filhos? Argumento, ano IIII, 71-86.
Bolsoni-Silva, A. T., & Marturano, E. M. (2002). Práticas educativas e problemas de comportamento: uma análise à luz das habilidades sociais. Estudos de Psicologia, 7, 227-235.
Bolsoni-Silva, A. T., & Marturano, E. M. (2006). A qualidade da interação entre pais e filhos e sua relação com problemas de comportamento de pré-escolares. Em Z. A. P. Del Prette & M. Bandeira (Orgs.), Estudos sobre habilidades sociais e relacionamento interpessoal (pp. 89-104). São Paulo: Casa do Psicólogo.
Bolsoni-Silva, A. T., Marturano, E. M., Figueiredo, V. A. P., & Manfrinato, J. W. S. (2006). Habilidades sociais e problemas de comportamento de pré-escolares: comparando avaliações de mães e de professoras. Psicologia. Reflexão e Crítica, 19, 460 - 469.
Bolsoni-Silva, A. T., Marturano, E. M., & Manfrinato, J. W. S. (2005). Mães avaliam comportamentos socialmente “desejados” e “indesejados” de pré-escolares. Psicologia em Estudo, 10, 245 - 252.
Brancalhone, P. G., Fogo, J. C., & Williams, L. C. A. (2004). Crianças expostas à violência conjugal: avaliação do desempenho acadêmico. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 20, 113-117.
Brener, V., & Fox, R. A. (1998). Parental discipline and behavior problems in young children. The Journal of Genetic Psychology, 159, 251-256.
Brener, V., & Fox, R. A. (1999). An empirically derived classification of parenting practices. The Journal of Genetic Psychology, 160, 343-356.
Bugental, D. B., & Johnston, C. (2000). Parental and child cognitions in the context of the family. Annual Review of Psychology, 51, 315-344.
Costa, F. T. da, Teixeira, M. A. P., & Gomes, W. B. (2000). Responsividade e exigência: duas escalas para avaliar estilos parentais. Psicologia: Reflexão e Crítica, 13, 465-473.
Dattilio, F. M. (1995). Famílias em crise. Em F. M. Dattilio & A. Freeman (Orgs.), Estratégias cognitivo-comportamentais para intervenção em crises. Tópicos especiais (pp. 367-392). Campinas: Editorial Psy II.
Eisentein, E., & de Souza, R. P. (1993). Situações de risco à saúde de crianças e adolescentes. Petrópolis: Vozes.
Emery, R. E., & Tuer, M. D. (1993). Parenting and the marital relationship. Em T. Luster & L. Okagaki (Orgs.), Parenting an ecological perspective (pp. 121-148). Hillsdate: Lauvrence Eilbaum.
Epstein, N., & Schlesinger, S. E. (1995). Problemas conjugais. Em F. M. Dattilio &, A. Freeman (Orgs.), Estratégias cognitivo-comportamentais para intervenção em crises. Tópicos especiais (pp. 343-365). Campinas: Editorial Psy II.
Feres-Carneiro, T. (1998). Casamento contemporâneo: o difícil convívio da individualidade com a conjugalidade. Psicologia: Reflexão e Crítica, 11, 379-394.
Fincham, F. D., & Beach, S. R. H. (1999). Conflict in marriage: Implications for working with couples. Annual Review of Psychology, 50, 47-77.
Goldiamond (2002). Toward a constructional approach to social problems: Ethical and constitutional issues raised by Applied Behavior Analysis. Behavior and Social Issues, 11, 108-197 (Trabalho original publicado em 1974).
Gottman, J. M. (1998). Psychology and the study of marital process. Annual Review of Psychology, 49, 169-197.
Heyman, R. E., Brown, P. D., Feldbau-Kohn, S. R., & O’Leary, K. D. (1999). Couples’ communication behaviors as predictors of dropout and treatment response in wife abuse treatment programs. Behavior Therapy, 30, 165-189.
Kanoy, K., Ulku-Steiner, B., Cox, M., & Burchinal, M. (2003). Marital relationship and individual psychological characteristics that predict physical punishment of children. Journal of Family Psychology, 17, 20-28.
Katz, L. F., & Low, S. M. (2004). Marital violence, co-parenting, and family-level process in relation to children’s adjustment. Journal of Family Psychology, 18, 372-382.
Lee, C. M., Beauregard, C., & Bax, K. A. (2005). Child related disagreements, verbal aggression, and children’s internalizing and externalizing behavior problems. Journal of Family Psychology, 19, 237-245.
Loeber, R., & Hay, D. (1997). Key issues in the development of aggression and violence from childhood to early adulthood. Annual Review of Psychology, 48, 371-410.
Matlack M.E., McGreevy Jr. M.S.M., Rouse R.E., Flatter C.,& Marcus R.F. (1994). Family correlates of social skills deficits in incarcerated and nonincarcerated adolescents. Adolescence, 29, 117-132.
Matos, M. M. (1983). A medida do ambiente de desenvolvimento infantil. Psicologia, 9, 5-18.
McHale, S. M., Updegraff, K. A., Tucker, C. J., & Crouter, A. C. (2000). Step in or stay out? Parents’ roles in adolescent siblings’ relationships. Journal of Marriage and the Family, 62, 746-760.
Moss, E., Cyr, C., Bureau, J., Tarabulsy, G. M., & Dubois-Comtois, K. (2005). Stability of attachment during the preschool period. Developmental Psychology, 41, 773-783.
Norgren, M. B. P., Souza, R. M., Kaslow, F., Hammerschmidt, H., & Sharlin, A. S. (2004). Satisfação conjugal em casamentos de longa duração: uma construção possível. Estudos de Psicologia (Natal), 9, 575-584.
Patterson, G., Reid, J., & Dishion, T. (1992). Antisocial boys. Eugene: Castalia.
Pawlak, J. L., & Klein, J. A. K. (1997). Parental conflict and self-esteem: The rest of the story. The Journal of Genetic Psychology, 158, 303-313.
Rangé, B., & Dattilio, F. M. (1998). Casais. Em B. Rangé (Org.), Psicoterapia comportamental e cognitiva (pp. 171-191). Campinas: Editorial Psy.
Santos, P. L. dos (2002). Riscos e recursos em crianças com alto e baixo rendimento acadêmico: um estudo comparativo. Tese de Doutorado, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
Sidman, M. (1995). Coerção e suas implicações (G. G. Souza, Trad.). Campinas: Editorial Psy II. (Trabalho original publicado em 1989)
Silva, A. T. B. (2000). Problemas de comportamento e comportamentos socialmente adequados: sua relação com as habilidades sociais educativas de pais. Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de São Carlos, São Carlos.
Skinner, B. F. (1993). Ciência e comportamento humano (8ª ed.) (J. C. Todorov & R. Azzi, Trads.). São Paulo: Martins Fontes. (Trabalho original publicado em 1953)
Solantaus, T., Leinonen, J., & Punamãki, R. (2004). Children’s mental health in times of economic recession: Replication and extension of the family economic stress model in Finland. Developmental Psychology, 40, 412-429.
Solís-Cámara, P., & Fox, R. A. (1996). Parenting practices and expectations among Mexican mothers with young children. The Journal of Genetic Psychology, 157, 465-476.
Walsh, A. D., Laczniak, R. N., & Carlson, L. (1998). Mothers’ preferences for regulating children’s television. Journal of Advertising, 26, 23-36.
Downloads
Publicado
2010-05-11
Como Citar
Bolsoni-Silva, A. T., & Maria Marturano, E. (2010). Relacionamento Conjugal, Problemas de Comportamento e Habilidades Sociais de Pré-Escolares. Psicologia: Teoria E Pesquisa, 26(1), 67. Recuperado de https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/17443
Edição
Seção
Estudos Empíricos
