Escolaridade e Capacidade de Abstração:

Um Estudo com o Teste Brasileiro de Provérbios

Autores

  • José Fernando Bitencourt Lomônaco Universidade de São Paulo
  • Edson César Ferreira Claro Universidade de São Paulo
  • Janice Tirelli Ponte de Sousa Universidade de São Paulo
  • Nerli Nonato Ribeiro Mori, Universidade de São Paulo
  • Sylvia Domingos Barrera Universidade de São Paulo
  • Verônica de Souza Lima Universidade de São Paulo

Palavras-chave:

Capacidade de abstração, Escolaridade, Interpretação de provérbios

Resumo

RESUMO - Este trabalho se propôs investigar a influencia da escolaridade sobre a capacidade de abstração. Esta foi avaliada através do Teste Brasileiro de Provérbios, que permite avaliar a concretude e abstração do pensamento em função do tipo de resposta emitida pelo sujeito. Participaram como sujeitos 61 adultos de ambos os sexos, entre 18 e 67 anos, de classe sócio-econômica baixa, divididos em dois grupos. O Grupo A - de menor escolaridade - cursava a 3a ou 4a série de uma escola noturna; o Grupo B - de maior escolaridade - freqüentava entre a 5a e 8a séries. Para avaliar o grau de dependência e a força de associação entre as variáveis escolaridade, sexo e idade dos sujeitos e o nível de abstração foram utilizados o qui-quadrado (% ) e o Coeficiente de Tschuprow (T). Foi verificado: (1) a inexistência de diferenças em relação ao sexo e à idade; (2) que sujeitos com maior escolaridade revelaram nível de abstração mais acentuado, porém o número de itens significantes não foi muito expressivo. Discutiu-se o baixo número de correlações significantes entre a capacidade de abstração e a escolaridade em função de contrastes não muito acentuados entre os grupos no tocante à escolaridade e do uso costumeiro de provérbios no linguajar dos sujeitos.

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Referências

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73-79.

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Publicado

2012-09-24

Como Citar

Bitencourt Lomônaco, J. F., César Ferreira Claro, E., Tirelli Ponte de Sousa, J., Nonato Ribeiro Mori, N., Domingos Barrera, S., & de Souza Lima, V. (2012). Escolaridade e Capacidade de Abstração:: Um Estudo com o Teste Brasileiro de Provérbios. Psicologia: Teoria E Pesquisa, 11(2), 101–106. Recuperado de https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/17238

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